Презентация, доклад Социально - педагогический проект Азбука здоровья

МО «Родниковский муниципальный район»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №1 «Чайка», Ивановская область,
г.Родники, ул. Техническая, д.5

Авторы:
воспитатели
Назолина Татьяна Александровна
Зубарева Анна Ильинична
Руководитель проекта:
старший воспитатель
Белоброва Елена Валентиновна

подготовительной к школе группы
родители воспитанников
музыкальный руководитель
социальные партнёры
Срок реализации:
Октябрь 2017г. - май 2018 г.
Тип проекта:
Долгосрочный. Практико-ориентированный

в сохранении здоровья.

Актуальность проблемы:
Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7%. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте.

сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с ЗОЖ и непосредственного участия детей и родителей в комплексе здоровьесберегающих мероприятий, проводимых педагогами детского сада.

Задачи проекта:
Образовательные:
- Дать знания об основах безопасности жизнедеятельности; о здоровье человека и способах укрепления; о гигиене здоровья.
- Научить элементарным приемам сохранения здоровья
Воспитательные:
- Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста .
- Воспитать желание у детей заботиться о своем здоровье.
- Формировать у дошкольников потребность в положительных привычках.
Профилактические:
- Развивать у детей потребность в активной деятельности.
- Развивать потребность в выполнении специальных профилактических упражнении и игр на занятиях и в повседневной жизни 

образовательной программой МКДОУ детского сада №1 «Чайка» с учетом Примерной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
2. Наличие теоретических и практических знаний у педагогов.
3. Накопление, систематизация материалов по здоровьесбережению и создание здоровьесберегающей среды в условиях группы.
4. Активное сотрудничество с семьей и социумом.

Методы реализации:
1. Наблюдение за влиянием образовательного процесса на состояние здоровье детей, их развития;
2. Проведение микроисследований в области соблюдения здорового образа жизни, правильного режима дня, двигательной активности детей (анкетирование, опрос, наблюдение);
3. Анализ научной литературы, нормативно-правовых и программно-методического материалов, опыта деятельности МКДОУ детского сада №1 «Чайка», продуктов деятельности детей и педагогов;
4. Мониторинг

нам не страшен дождик, Не страшен снегопад.

солнышком встаем

тугим мячом.
Мы вырастем здоровыми! Болезни ни почем!