учитель начальных классов,
первая квалификационная категория,
МКОУ «Меловская ООШ»
Дмитриевского района Курской области.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Социально-педагогические условия развития одаренных детей в современной школе
Содержание
- 1. Презентация Социально-педагогические условия развития одаренных детей в современной школе
- 2. Что такое одарённость?Одаренность – это качественное своеобразное
- 3. Психофизиологические особенности одаренных детей:высокая любознательность;исследовательская активность;повышенная биохимическая активность мозга;эмоциональность;вспыльчивость;особая речь, моторика и восприятие.
- 4. Педагогическая поддержка … Педагогическая поддержка– это профессиональная
- 5. Направления педагогической поддержки одаренных детей:Вселение в них
- 6. Социально-педагогические условия поддержки одаренных школьников в общеобразовательном
- 7. Критерии интеллектуальной одаренности
- 8. Программа по работе с одаренными детьми: 1
- 9. Слайд 9
- 10. Рекомендации учителям и родителямЗанятия по индивидуальному расписанию. Малые размеры учебных групп. Не торопить учеников.
- 11. Спасибо за внимание!
Что такое одарённость?Одаренность – это качественное своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешное выполнение деятельность (Российская педагогическая энциклопедия)
Слайд 1
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ
ВЫПОЛНИЛА: Муторова
Светлана Николаевна,
учитель начальных классов,
первая квалификационная категория,
МКОУ «Меловская ООШ»
Дмитриевского района Курской области.
учитель начальных классов,
первая квалификационная категория,
МКОУ «Меловская ООШ»
Дмитриевского района Курской области.
Слайд 2Что такое одарённость?
Одаренность – это качественное своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешное
выполнение деятельность
(Российская педагогическая энциклопедия)
(Российская педагогическая энциклопедия)
Слайд 3Психофизиологические особенности одаренных детей:
высокая любознательность;
исследовательская активность;
повышенная биохимическая активность мозга;
эмоциональность;
вспыльчивость;
особая речь, моторика
и восприятие.
Слайд 4Педагогическая поддержка …
Педагогическая поддержка– это профессиональная деятельность педагогов в общеобразовательных
учреждениях, направленная на оказание помощи детям в решении их проблем
(О.С. Газман)
(О.С. Газман)
Слайд 5Направления педагогической поддержки одаренных детей:
Вселение в них уверенности в их способности
жить в обществе, найти в нем свое место, сформировать адекватную Я-концепцию.
Выработка у одаренных детей умения правильно себя оценивать и ставить реальные цели.
Преодоление психологической изоляции одаренных детей в ученических коллективах.
Выработка у одаренных детей умения правильно себя оценивать и ставить реальные цели.
Преодоление психологической изоляции одаренных детей в ученических коллективах.
Слайд 6Социально-педагогические условия поддержки одаренных школьников в общеобразовательном учреждении
Создать творческую среду учреждения.
Разработать
комплекс образовательных программ.
Организовать методическое сопровождение социально-педагогической поддержки самореализации одаренных детей.
Сформировать положительное отношение педагога к ученику.
Организовать методическое сопровождение социально-педагогической поддержки самореализации одаренных детей.
Сформировать положительное отношение педагога к ученику.
Слайд 7Критерии интеллектуальной одаренности
(Воробьева Л.Н.)
Высокоразвитая
речь
Большой словарный запас
Умение грамотно высказывать свое мнение
Целеустремленность
Способность рассуждать и мыслить логически
Хорошо развитая память
Большой словарный запас
Умение грамотно высказывать свое мнение
Целеустремленность
Способность рассуждать и мыслить логически
Хорошо развитая память
Слайд 8Программа по работе с одаренными детьми:
1 этап – подготовительный
2 этап –
основной
3 этап – заключительный
Направления работы:
с учителями;
с учениками.
3 этап – заключительный
Направления работы:
с учителями;
с учениками.
Слайд 10Рекомендации учителям и родителям
Занятия по индивидуальному расписанию.
Малые размеры учебных групп.
Не торопить учеников.
