Презентация, доклад Социальная роль педагога в современном обществе

Подготовила Болдырева Л. А.

С прогрессом промышленного производства и развитием торговли она постепенно становится массовой. Несмотря на изменение формаций, а также изменения в различных сферах человеческой жизни и деятельности, педагогическая профессия неизменно оставалась и остается востребованной.

воспитанию и образованию личности (учитель, преподаватель, воспитатель, наставник).
В широком значении слова педагог - это мыслитель, общест­венный деятель, формирующий взгляды и убеждения людей, по­могающий им находить свои пути в жизни. Нередко педагоги являются зачинателями новых общественных идей.
К педагогам относят также ученых, которые разрабатывают теоретические проблемы педагогической науки.

культурного, креативного, мотивированного. Именно педагог принимает в этом процессе активное участие. Для выполнения этой задачи к современному педагогу предъявляются высокие требования, а именно:
он должен иметь прекрасное образование,
быть эрудированным,
быть культурным,
постоянно повышать свой профессиональный и интеллектуальный уровень,
одновременно обладать высоконравственными качествами, как: доброжелательность, честность, позитивное отношение к жизни, интеллигентность, чувство искреннего сопереживания.

и воспитанию детей, связанная с их интеллектуальным и личностным

должен обладать следующими качествами:

Развитие педагогической профессии тесно связано с развитием общества. Первыми учителями были жрецы и шаманы. В древней Греции – философы (Сократ, Платон, Аристотель), в Древнем Риме — образованные чиновники, в эпоху средневековья – монахи. Первые университеты, дающие свидетельство о праве преподавать появились в эпоху средневековья (1158 году в Болонье). С развитием производства в эпоху капитализма педагогическая профессия становится массовой, т.к. обществу необходимо всё большее количество образованных людей. Появляются первые учительские институты (Германия 1732г, Россия 1804г) В Казахстане после социалистической революции 1917 года повсеместно открываются педагогические учебные заведения для подготовки грамотных педагогов. В стране шла ликвидация безграмотности.

из «транслятора» знаний превратился в менеджера (управляет образование детей).
Информационное общество – это общество, в котором главное – накопленная используемая информация, её количество и качество.
Вуз в эпоху информационного общества стал мультимедийным: компьютеры, мультимедиа, электронные учебники и т. д.

с информацией;
повышать компьютерную грамотность;
рефлексировать;
обладать эрудицией.

обучения на учение;
более тесная связь с жизнью;
смена модели образования;
получение образования независимо от места проживания;
домашнее образование;
экономия времени;
развитие интеллекта человека
(его творческого потенциала и критического мышления).

как воспитание и обучение – явление непреходящее. Тем не менее, очень важен уровень этой значимости для общества, который и будет определять место данного института в социальной системе.