Презентация, доклад Сохранение здоровья ребенка в условиях ДОУ

Содержание

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять:  забота о здоровье – это важнейший  труд воспитателя. От жизнерадостности,   бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

Слайд 1МБДОУ Детский сад «Тополек», Хутор «Елкин»
«Сохранение и укрепление здоровья ребенка в условиях

ДОУ»
МБДОУ Детский сад «Тополек», Хутор «Елкин»«Сохранение и укрепление здоровья ребенка в условиях ДОУ»

Слайд 2«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять:  забота о здоровье –

это важнейший  труд воспитателя. От жизнерадостности,   бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В.А. Сухомлинский
«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять:  забота о здоровье – это важнейший  труд воспитателя. От

Слайд 3ЗДОРОВЬЕ -
здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а

не только отсутствием болезней и физических дефектов.
(по уставу ВОЗ)

Физическое здоровье
состояние гармонии физиологических процессов и максимальная адаптация к условиям окружающей среды (здоровье тела, рост и развитие органов, физическая активность, иммунитет)

Психическое здоровье
способность адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, общий душевный комфорт, адекватное поведение, умение управлять своими эмоциональными состояниями

Социальное здоровье
гармоничное отношение личности в социальной структуре общества, социальная активность , благоприятное отношение с окружающими, усвоение правил и ценностей общества и т.д.

ЗДОРОВЬЕ -здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических

Слайд 4Цель и задачи работы МБДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей

дошкольного возраста

Цель: создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и личной безопасности.
Задача: формировать осознанное отношение к собственному здоровью.
научить не только
сохранять здоровье ребенка,
но и укреплять его. 

Цель и задачи работы МБДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста Цель: создание устойчивой мотивации

Слайд 5Оптимальные условия, обеспечивающие полноценную жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении


- профессионализм педагогических кадров;
- соответствующее материально-техническое оснащение ДОУ;
- организация деятельности ДОУ, основанная на эффективных результатах научно-методологических исследований в области развития и оздоровления дошкольников;
- мотивация коллектива на внедрение инновационных процессов, способствующих развитию и укреплению здоровья воспитанников.
Оптимальные условия, обеспечивающие полноценную жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении   -    профессионализм педагогических

Слайд 6ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЯВЛЯЕТСЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ ПРОГРАММЫ ФОРМИРУЕМОЙ

УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Работа по сохранению и укреплению здоровья воспитанников

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников через использование здоровьесберегающих технологий.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЯВЛЯЕТСЯ НЕОТЪЕМЛЕМОЙ ЧАСТЬЮ ПРОГРАММЫ ФОРМИРУЕМОЙ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙРабота по сохранению и

Слайд 7Проектирование образовательного процесса В МБДОУ
Обязательная часть: программа «От рождения до школы»

/ Под ред. Н. Е. Вераксы. Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
Формируемая часть участниками образовательного процесса:
Учебно-методическое пособие по основам безопасности детей дошкольного возраста
Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Проектирование образовательного процесса В МБДОУОбязательная часть: программа «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы.

Слайд 9Направления работы
Ребенок и другие люди
Здоровье ребенка
Эмоциональное благополучие
Ребенок дома
Ребенок и природа
Ребенок

на улице

Формирование осознанного отношения к собственному здоровью

Направления работы Ребенок и другие людиЗдоровье ребенкаЭмоциональное благополучиеРебенок домаРебенок и природаРебенок на улицеФормирование осознанного отношения к собственному

Слайд 10Циклограмма использования оздоровительных мероприятий в режиме дня

Циклограмма использования оздоровительных мероприятий в режиме дня

Слайд 11Особое внимание уделяем следующим компонентам ЗОЖ:
Занятия физкультурой,
Прогулки,
Рациональное питание,
Соблюдение

правил личной гигиены,
Закаливание,
Создание условий для полноценного сна
Особое внимание уделяем следующим компонентам ЗОЖ: Занятия физкультурой, Прогулки,Рациональное питание, Соблюдение правил личной гигиены, Закаливание, Создание условий

Слайд 14Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно

мылом и водой.

На зарядку становись! Потянись и улыбнись. Спинку ровно, шире шаг –  Маршируем мы вот так!

Бабочка - у Игоря,  Заяц - у Наташи...  Мы совсем не путаем  Полотенца наши

Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой.На

Слайд 15Кушать овощи и фрукты, Рыбу, молокопродукты — Вот полезная еда, Витаминами полна!

Кушать овощи и фрукты, Рыбу, молокопродукты — Вот полезная еда, Витаминами полна!

Слайд 17Глазки открываются, Глазки просыпаются, Потягушки - ножки, Потягушки - пяточки, Ручки и ладошки, Сладкие ребяточки!

Глазки открываются, Глазки просыпаются, Потягушки - ножки, Потягушки - пяточки, Ручки и ладошки, Сладкие ребяточки!

Слайд 18Мы ногами топаем, А руками хлопаем. Носок-пятка, носок-пятка, А теперь пойдём в присядку. Приседаем, приседаем  И

как птички мы летаем.  На носочках потянулись. За грибочками нагнулись. А теперь скорей бежать, Никому нас не догнать.
Мы ногами топаем, А руками хлопаем. Носок-пятка, носок-пятка, А теперь пойдём в присядку. Приседаем, приседаем  И как

Слайд 21На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши. Только помни при уходе: Одеваться по погоде!

На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши. Только помни при уходе: Одеваться по погоде!

Слайд 22Солнце, воздух и вода – Наши лучшие друзья. С ними будем мы дружить, Чтоб

здоровыми нам быть
Солнце, воздух и вода – Наши лучшие друзья. С ними будем мы дружить, Чтоб здоровыми нам быть

Слайд 24Модель взаимодействия с семьей

Модель взаимодействия с семьей

Слайд 27Вывод: при поддержании здорового образа жизни, организм ребенка по максимуму защищен

от вредных факторов окружающей среды, а также снижается риск к заболеваниям простудными или вирусными инфекциями.
Вывод: при поддержании здорового образа жизни, организм ребенка по максимуму защищен от вредных факторов окружающей среды, а

Слайд 28Мы -
Мы -
Здоровы!!!
Спортивны

Мы -Мы -Здоровы!!!Спортивны

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть