Презентация, доклад Скоро в школу

Умение общаться в коллективе сверстников и со взрослыми
Ответственность и самостоятельность
Развитие мелкой моторики руки

фамилию;
свой возраст и дату рождения;
свой домашний адрес и номер телефона;
название своего города, его главные достопримечательности;
название страны, в которой он живёт;
фамилии, имена, отчества родителей, их профессии;
названия времён года и месяцев (их последовательность, основные приметы каждого времени года);
названия домашних животных и их детёнышей;
названия некоторых диких животных и их детёнышей;
названия зимующих и перелётных птиц;
названия овощей, фруктов и ягод;
названия средств транспорта: наземного, водного, воздушного.

успевать в начальной школе по русскому языку:

1. нормальное звукопроизношение;
2. четкое различение на слух всех звуков речи;
3. владение простейшими видами звукового анализа и
синтеза, доступными детям 5 – 6-летнего возраста:
… определение наличия звука в слове,
… выделение звука из начала и конца слова,
… определение приблизительного места звука в слове;
4. достаточный словарный запас;
5. сформированность грамматической системы,
словоизменения (в норме к 4 годам)

сторона, верх-низ и т. д.);

последовательно пересказывать прослушанный или прочитанный рассказ, составлять (придумывать) рассказ по картинке;

запомнить и назвать 6—10 предметов, слов;

различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;

хорошо владеть ножницами (вырезать из бумаги полоски, квадраты, круги, прямоугольники, вырезать по контуру фигуры);

владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии;

аккуратно закрашивать, штриховать, не выходя за контуры предметов.

успешности, он всё равно для вас
самый любимый!
Поддержите своих детей, проявите к ним максимум внимания!