Презентация, доклад Склонение имен существительных 3 класс

Девиз сегодняшнего урока: «Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому».

Слайд 1Спряжение глаголов
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №43
г. Ставрополя Ковалевская Елена Викторовна

Спряжение глаголовУчитель начальных классовМБОУ СОШ №43 г. Ставрополя  Ковалевская Елена Викторовна

Слайд 2 Девиз сегодняшнего урока:

«Лучший способ изучить что-либо – это открыть

самому».
Девиз сегодняшнего урока:  «Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому».

Слайд 3ГЛАГОЛ


ГЛАГОЛ

Слайд 4
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета

и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и другие (идти, брать, хвалить, сделать).
В предложении чаще всего выражен сказуемым.
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что

Слайд 5Спиши текст. Найди и подчеркни глаголы.

На другой день утка повела утят на пруд. Утята один за другим прыгнули в воду и поплыли. Большой птенец не отставал и ловко работал лапками.
Спиши текст. Найди и подчеркни глаголы.       На другой день утка повела

Слайд 6
Неопределённая форма – это начальная форма глагола.
Глаголы в неопределённой форме отвечают на

вопросы что делать? что сделать?, оканчиваются на -ТИ, -ТЬ или -ЧЬ, не имеют признаков времени, числа, лица и рода (идти, печь, стричь).

Неопределённая форма – это начальная форма глагола.Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? что сделать?, оканчиваются на -ТИ,

Слайд 7 Преобразуй существительные в глаголы

неопределенной формы. Запиши их вместе с вопросами.

Пение – (…?) - …
Знание – (…?) - …
Умение – (…?) - …
Стрижка – (…?) - …
Пекарня – (…?) - …
Ходьба – (…?) - …

Преобразуй существительные в глаголы неопределенной формы. Запиши их вместе с

Слайд 8
В русском языке глаголы могут быть двух видов: совершенного и несовершенного.

В русском языке глаголы могут быть двух видов: совершенного и несовершенного.

Слайд 9
совершенный вид — глаголы отвечают на вопрос что сделать? и обозначают уже совершённое действие или

действие в начальной стадии исполнения  (решить, прочесть, спеть, запеть);
несовершенный вид — глаголы отвечают на вопрос что делать? (решать, читать, петь, запевать).

совершенный вид — глаголы отвечают на вопрос что сделать? и обозначают уже совершённое действие или действие в начальной стадии исполнения  (решить,

Слайд 10
Глагол изменяется по временам, лицам и числам, родам.

Глагол изменяется по временам, лицам и числам, родам.

Слайд 11Что делать? мыть

звонить



Что делать? мыть           звонить

Слайд 12Что делать? мыть

звонить



Что делать? мыть           звонить

Слайд 13ЗАПОМНИ !

ЗАПОМНИ !

Слайд 14Определи спряжение глаголов
Смотрит едем

ловишь носит
вертят рубишь решают бегаешь
строишь дышат откроет возят
держите красит думаем чертишь слышны носят видите схватим

Определи спряжение глаголовСмотрит    едем     ловишь    носитвертят

Слайд 15
Я повторил …
Я узнал …
Я научился…

Я повторил …Я узнал …Я научился…

Слайд 16


Молодцы!!!
Молодцы!!!

Слайд 17 Домашнее задание:
1.Записать в один столбик глаголы I спряжения,

а во второй II спряжения выделить окончания.
Читаешь, пилишь, жаришь, моешь, вытирает, кормит, чистим, шьем, несете, варят, ловят, гребут, сушат, собирают.

2. Подобрать к существительным подходящие по смыслу глаголы. Записать. Обозначить спряжение глаголов, выделить окончания.
Карандашом ... , солью ..., глазами ..., ушами ...., красками ...., головой .... .

Домашнее задание:1.Записать в один столбик глаголы I спряжения, а во второй II спряжения выделить окончания.Читаешь, пилишь,

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть