Презентация, доклад Система помощи детям, находящимся в социально-опасном положении

опоздания в школу
Ребенок надолго задерживается в школе после уроков, не хочет уходить домой
Часто беспричинно отсутствует в школе
Недостаточно владеет навыками самообслуживания
Не умеет строить свои взаимоотношения с другими учащимися класса
Не желает участвовать в общественно-полезном труде, внеклассных мероприятиях класса, школы

голодный, уставший, запущенный внешний вид
Плохая обеспеченность жильем
Курит, употребляет наркотики
Длительная безработица одного(обоих родителей), нежелание работать, частая смена мест трудоустройства
Непосещение родителями школы
Нетрезвое состояние родителей при посещении школы

педагогом-психологом

в малоимущих семьях
1- под опекой
1- обучающаяся стоит на ВШК
4- обучающихся с ОВЗ

о проделанной работе по каждому поступку
Составила индивидуальный план работы с учащимися, с семьей
Контролирую успеваемость, на уроках снижаю темп опроса, разрешаю дольше готовиться у доски.
Организовываю дополнительные занятия по тем предметам, где ученик не успевает

о нравственности и красоте поступков
Помогаю в выборе кружка
Контролирую бесплатное питание и оказываю посильную помощь в организации отдыха в летнее время

осмотра жилищно-бытовых условий, наличия у ребенка места для занятий и отдыха
Встреча с родителями по итогам четверти, года
Привлекаю родителей к организации внеклассных мероприятий
Рекомендации по организации каникул

занятия (ОВЗ)
Систематически информирую учителей о динамике развития ребенка, его трудностях и достижениях, об изменении ситуации в семье
Организую встречи родителей с учителями-предметниками с целью обмена информацией, оказания помощи родителям в организации домашней работы с учащимися

конфликтных ситуаций
Чаще всего классный руководитель обращается социальному педагогу тогда, когда собственные меры воздействия на воспитанника и его семью не приносят желаемого результата.

ко всем бежать на помощь, На всех смотреть любя”. Мне говорят: “Чужое не болит, И за чужих детей мы не в ответе”. Но разве в мире есть чужие дети? Но разве в мире есть чужие беды? И разве стоит по-другому жить?