Реализация оценочной деятельности в образовательном процессе в соответствии с ФГОС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Система оценивания в 1 классе в соответствии с ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Система оценивания в 1 классе в соответствии с ФГОС
- 2. Система оценивания в 1 классе Проблемы
- 3. Критериальное оценивание самооценивание-
- 4. Этапы самооценивания.Введение критериев для оценивания. (Поэтапно)
- 5. Самооценивание: цветовые дорожкиМне трудноЯ не совсем в этом разобралсяЯ справлюсь
- 6. Этапы самооценивания.2. Подробное ознакомление с балльной шкалой оценивания.
- 7. линеечки, пятиуровневая шкала (автор Г.А.Цукерман)А01234хх
- 8. Этапы взаимооценивания.Обсуждение с
- 9. Слайд 9
- 10. Используемые ресурсы:М.А.Пинская,И.М.Улановская«Новые формы оценивания» Москва «Просвещение»,2013 г.
- 11. Спасибо за внимание!
Система оценивания в 1 классе Проблемы традиционной системы оценивания:отсутствие стимула для развития учащихся;непонимание учащимися системы выставления отметки;недопонимание между родителями и учителем при оценивании учащихся.
Слайд 1
Выступающие: учителя ГБОУ лицея №265
Нахконен О.А.,
Ваганова В.В.
Слайд 2Система оценивания
в 1 классе
Проблемы традиционной системы
оценивания:
отсутствие стимула для развития учащихся;
непонимание учащимися системы выставления отметки;
недопонимание между родителями и учителем при оценивании учащихся.
отсутствие стимула для развития учащихся;
непонимание учащимися системы выставления отметки;
недопонимание между родителями и учителем при оценивании учащихся.
Слайд 3Критериальное оценивание
самооценивание-
взаимооценивание-
это оценка не только конечного это оценка деятельности
результата своей деятельности, работы в паре или группе.
но и самого процесса работы.
это оценка не только конечного это оценка деятельности
результата своей деятельности, работы в паре или группе.
но и самого процесса работы.
Слайд 8Этапы взаимооценивания.
Обсуждение с учениками сути задания.
Обсуждение и
фиксация критериев, по которым будет проходить оценивание.
Представление работ в разных формах.
Оценивание работы по критериям.
Представление работ в разных формах.
Оценивание работы по критериям.
Слайд 10Используемые ресурсы:
М.А.Пинская,
И.М.Улановская
«Новые формы оценивания»
Москва «Просвещение»,2013 г.
