психологического микроклимата».
Семинар для педагогов ДОУ.
Подготовила:
воспитатель первой
квалификационной категории
Антипова Антонина
Валентиновна
МБДОУ «Детский сад № 32»
г. Солнечногорск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад семинара для педагогов на тему ''Организация групповой традиции как одна из форм работы, способствующая становлению благополучного психологического микроклимата''
Содержание
- 1. Презентация семинара для педагогов на тему ''Организация групповой традиции как одна из форм работы, способствующая становлению благополучного психологического микроклимата''
- 2. Хорошее, доброе и веселое застолье, задушевное общение надолго остаётся в нашей памяти.
- 3. Эмоциональное неблагополучие ребенкане только серьёзная психолого-педагогическая проблема,
- 4. отклонения в состояние нервно-психологическом здоровье отмечаются у
- 5. Все что приносит радость, может стать праздником для ребенка
- 6. Традиция отмечать каждую неделю, какой-либопраздник позволяет сделать привлекательной и наполненной жизнь ребенка.
- 7. Слайд 7
- 8. Еженедельное чаепитие под названием «Сладкий вечер» позволяет ребенку избавиться от накопившегося напряжения, получить дозу положительных эмоций.
- 9. Тематическое планирование, занятия и беседыСредняя группаСтаршая группаПодготовительная группа
- 10. Тематические занятияи беседы в ср.,ст. и подг..гр.
- 11. Цель пособияПоказать содержание, систему организации групповой традиции
- 12. При проведении «Сладкого вечера» не нужно стремится
- 13. Сервировка стола при подаче чая.1-молочник,2-чайная чашка с чайной ложкой,3-десертная или пирожковая тарелка.
- 14. Закончив сервировку предложить детям рассмотреть накрытый стол.
- 15. Воспитатель и помощник воспитателя, общаясь друг с другом демонстрируют образцы этикета
- 16. Разговор может не заметно перейти в игру
- 17. Предварительная работа домашнее поручение, заучивание стихотворений беседы,
- 18. Блок: Веселый этикетЗнакомство детей с гостевым этикетомЗнакомство детей с речевым этикетомЗнакомство детей со столовым этикетом
- 19. Блок: рукотворный мир человекаПомочь раскрыть мир продуктов
- 20. Блок: круг событийЗнакомство с православным календарем праздниковЗнакомство с государственными праздникамиЗнакомство с традиционным земледельческим календарем
Хорошее, доброе и веселое застолье, задушевное общение надолго остаётся в нашей памяти.
Слайд 1«Организация групповой традиции
как одна из форм работы,
способствующая
становлению благополучного
психологического микроклимата».
Слайд 3Эмоциональное неблагополучие ребенка
не только серьёзная психолого-педагогическая проблема, но и медицинская проблема
Длительное
пребывание ребенка в угнетенном, подавленном состояние отрицательно влияет на состояние сердечно-сосудистой и нервной системы.
Слайд 4
отклонения
в состояние нервно-психологическом здоровье отмечаются у 9%детей
функциональные нарушения у
62%
к концу дошкольного возраста стойкие нервные расстройства обнаруживаются у каждого третьего ребенка.
к концу дошкольного возраста стойкие нервные расстройства обнаруживаются у каждого третьего ребенка.
Слайд 6
Традиция отмечать каждую неделю, какой-либо
праздник позволяет сделать привлекательной и наполненной жизнь
ребенка.
Слайд 7
За неделю до праздничного застолья дети разучивают стихи, делают поделки, говорят о предстоящем празднике
Слайд 8Еженедельное чаепитие под названием
«Сладкий вечер» позволяет ребенку избавиться от накопившегося
напряжения, получить дозу положительных эмоций.
Слайд 9Тематическое планирование, занятия и беседы
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа
Слайд 10Тематические занятия
и беседы в ср.,ст. и подг..гр. (разработала
С.В. Шапошникова)
Знакомство с
этикетом
Знакомство с традициями
русской культуры
Знакомство с историей вещей
Слайд 11Цель пособия
Показать содержание, систему организации групповой традиции «Сладкий вечер» и формы
общения между воспитателем и детьми которые удовлетворят потребность в эмоциональном насыщении.
Познакомить детей с помощью познавательного рассказа с историей вещей, столовым, гостевым и речевым этикетом, традициями русской культуры
Организовать целостный коллектив
Слайд 12При проведении «Сладкого вечера» не нужно стремится к тому чтобы у
детей на столах были какие-то необыкновенные сладости.
Слайд 13Сервировка стола при подаче чая.
1-молочник,2-чайная чашка с чайной ложкой,
3-десертная или пирожковая
тарелка.
Слайд 17Предварительная работа
домашнее поручение, заучивание стихотворений
беседы, просматривание видеозаписей, прослушивание
грамзаписей
рассматривание иллюстраций, фотографий, рисунков
изготовление поделок, атрибутов
практические упражнения, игры, ситуативные задачи
рассматривание иллюстраций, фотографий, рисунков
изготовление поделок, атрибутов
практические упражнения, игры, ситуативные задачи
Слайд 18Блок: Веселый этикет
Знакомство детей с гостевым этикетом
Знакомство детей с речевым этикетом
Знакомство
детей со столовым этикетом
Слайд 19Блок: рукотворный мир человека
Помочь раскрыть мир продуктов творческой деятельности человека
Вызвать
восхищение людьми труда
Помочь раскрыть удивительный многообразный мир
Слайд 20Блок: круг событий
Знакомство с православным календарем праздников
Знакомство с государственными праздниками
Знакомство с
традиционным земледельческим календарем
