Презентация, доклад Рзвитие игровых навыков у детей дошкольного возраста

личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике , подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития ,так как игра является ведущим видом деятельности в этот период.

развитии игровых умений и навыков у детей дошкольного возраста
Разработать материалы для работы с родителями с целью их педагогического просвещения и организации игровой развивающей среды в домашних условиях

ребёнка вливается живительный поток представлений об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». 

В.А.Сухомлинский

учится
способам общения
с взрослыми и сверстниками.

иммунитет.

мес )
2 этап – отобразительная игра (от 8 мес до 2 лет)
3 этап – сюжетно-отобразительная игра (2-3 года)
4 этап – сюжетно – ролевые игры (после 3-4 лет)

игре.
Не развито воображение.
Отсутствует творческая
инициатива и самостоятельность
мышления.

– гибкость, открытость, артистичность.
Недирективность – тактичность, чуткость.
Серьезное отношение к игровой ситуации, поддержка игры (косвенное руководство).
Знание фольклорных, народных и современных игр.

детей;
формирование у детей умения совместно строить и творчески развивать сюжет игры;
развитие у детей навыков общения в различных жизненных ситуациях: со сверстниками, педагогами, родителями, другими окружающими людьми;
формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой) средствами человеческого общения.

своих детей. Дети подражают своим родителям. В игре дети и родители общаются. Домашние дела легко можно превратить в занимательную игру.

подружились Все вокруг друзьями стали.

вырастут.

свою подушку И жираф, и кукла, и медведь Чтобы легче было ей сидеть

родителями – вещь особо полезная!