Презентация, доклад Роль воспитателя в музыкальной деятельности детей

значение для всестороннего развития ребенка. Именно поэтому в примерных требованиях к содержанию и методам работы в дошкольном образовательном учреждении выделен специальный раздел «Развитие ребенка в театрализованной деятельности». В нем подчеркивается, что педагог обязан:

• создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений и интонации и т.д.);
приобщать детей к театральной культуре (знакомить с устройством театра, театральными жанрами, с разными видами кукольных театров);
обеспечивать взаимосвязь театрализованной с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе.

Для этого необходимы определенные условия. В первую очередь организация работы.

в
нерегламентированное время; представлена частью
занятий по разным видам деятельности
(музыкальному воспитанию, изодеятельности и т. д.),
а также запланирована как специальное
занятие в рамках занятий по родному языку и
ознакомлению с окружающим миром.
Желательно, чтобы во всех формах театрализованной
деятельности участвовали небольшие
подгруппы детей (это позволяет осуществлять
индивидуальный подход к ребенку), причем каждый
раз подгруппы должны формироваться по-разному –
в зависимости от содержания занятий.