Презентация, доклад Роль игры в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста

Содержание

Ребёнок до 10-летнего возраста требует игр, забав, и Требование его биологически оправданно и законно. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий Мир, прежде всего, и легче всего в игре, игрой.

Слайд 1Роль игры в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста. Автор: Чурина Наталья Викторовна Воспитатель:

1кв.категория МДОУ д/с «Сказка» п.г.т. Уренгой 2017 учебный год
Роль игры в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста.     Автор: Чурина Наталья Викторовна Воспитатель:

Слайд 2Ребёнок до 10-летнего возраста требует игр, забав, и Требование его биологически

оправданно и законно. Он хочет играть, он играет всем и познает окружающий Мир, прежде всего, и легче всего в игре, игрой. А.М.Горький.
Ребёнок до 10-летнего возраста требует игр, забав, и  Требование его биологически оправданно и законно.  Он

Слайд 3Цели воспитания

развитие нравственных качеств личности ребенка.

Цели воспитания развитие нравственных качеств личности ребенка.

Слайд 4 формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию;
уважение

к своей нации, понимание своих национальных особенностей;
формирование чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей (к сверстникам, их родителям, соседям и другим людям).

Основные задачи воспитания

формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию; уважение к своей нации, понимание своих национальных

Слайд 5 Принципы воспитания:
Принцип культуросообразности в воспитании;
Принцип расширения связей ребенка с окружающим миром;

 
Принцип приоритетности регионального культурного наследия;
Принцип опоры на эмоционально-чувственную сферу ребенка.

Принципы воспитания: Принцип культуросообразности в воспитании;Принцип расширения связей ребенка с окружающим миром;  Принцип приоритетности регионального культурного

Слайд 6
Какие игрушки, сказочные герои, иллюстрации, костюмы привлекают современных детей?

Какие игрушки, сказочные герои, иллюстрации, костюмы привлекают современных детей?

Слайд 7Что мы можем предложить из традиционного, народного?

Что мы можем предложить из традиционного, народного?

Слайд 8КУКЛЫ

КУКЛЫ

Слайд 9ВОИНЫ - ГЕРОИ

ВОИНЫ - ГЕРОИ

Слайд 10ИЛЛЮСТРАЦИИ

ИЛЛЮСТРАЦИИ

Слайд 11КОСТЮМЫ

КОСТЮМЫ

Слайд 12СУВЕНИРЫ

СУВЕНИРЫ

Слайд 13ПОВОДЫРЬ

ПОВОДЫРЬ

Слайд 14ПОДАРОК

ПОДАРОК

Слайд 15ПЕРЕДАЙ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ

ПЕРЕДАЙ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ

Слайд 16ВОЛШЕБНЫЕ ОЧКИ

ВОЛШЕБНЫЕ ОЧКИ

Слайд 17Игра имеет большое воспитательное и образовательное значение для дошкольников.

Игра имеет большое воспитательное  и  образовательное значение  для дошкольников.

Слайд 18Особенность русских народных игр, в том, что они, имея нравственную основу,

обучают развивающуюся личность социальной гармонизации.
Особенность русских народных игр, в том, что они, имея нравственную основу, обучают развивающуюся личность социальной гармонизации.

Слайд 19При этом имеются в виду не только игры в собственном смысле

слова, но и все виды деятельности, которые в народной традиции имеют характер игры (обряды, праздники, и др.)
При этом имеются в виду не только игры в собственном смысле слова, но и все виды деятельности,

Слайд 20Народный праздник является большой яркой и глубоко содержательной игрой

Народный праздник  является большой яркой и глубоко содержательной игрой

Слайд 21ТРОИЦА

ТРОИЦА

Слайд 23ИВАНА КУПАЛА

ИВАНА КУПАЛА

Слайд 24Проживая с детьми, любимые в народе праздники, мы воздействуем на эмоциональную

сферу детей и оставляем в их памяти глубокий след.
Проживая с детьми, любимые в народе праздники, мы воздействуем на эмоциональную сферу детей и оставляем в их

Слайд 25Изготовление тряпичных кукол

Изготовление тряпичных кукол

Слайд 26Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевые игры

Слайд 27Дидактическая игра одновременно является формой обучения, наиболее характерной для маленьких детей.
Истоки

её в народной педагогике, которая создала много обучающих игр на основе сочетания игры с песней, с движениями.

Дидактические игры

Дидактическая игра одновременно является формой обучения, наиболее характерной для маленьких детей.Истоки её в народной педагогике, которая создала

Слайд 28Народные Подвижные игры

Народные Подвижные игры

Слайд 30В строительно-конструктивных играх детям легко закреплять знания о городе, посёлке

В строительно-конструктивных играх детям легко закреплять знания о городе, посёлке

Слайд 31ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСТАНОВКИ

ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСТАНОВКИ

Слайд 32Дети очень любят играть! Но, чтобы игра помогла заложить основы нравственного

воспитания, мы должны играть вместе – воспитатели, родители, дети.
Дети очень любят играть!  Но, чтобы игра помогла заложить основы нравственного воспитания, мы должны играть вместе

Слайд 33Игра изменяет реальные отношения детей и взрослых, они становятся теплее, ближе,

появляется общее дело, тем самым устанавливаются взаимоотношения, взаимопонимание. Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота, любящего свою Родину.
Игра изменяет реальные отношения детей и взрослых, они становятся теплее, ближе, появляется общее дело, тем самым устанавливаются

Слайд 34Нельзя врачевать чужие души ("помогать людям"), не излечив себя, приводить в

порядок чужое душевное хозяйство с хаосом в собственной душе, нести мир другим, не имея его в себе.
Нельзя врачевать чужие души (

Слайд 35Спасибо за внимание.

Спасибо за внимание.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть