- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад родительского собрания на тему Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста.
Содержание
- 1. Презентация родительского собрания на тему Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей младшего возраста.
- 2. Родительское собрание.Тема: «Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков
- 3. ФГОС.Физическое развитиестановление ценностей ЗОЖ, овладение элементарными нормами,
- 4. Актуальность.РебенокВзрослый«Я сам»«Мне некогда»Я самБольшой сын вырос, мама.Ты
- 5. Проблемы:Взрослые торопятся прийти на помощь ребенку, спешат
- 6. Решение проблем:Обучение действиямУсловия и правилаСамостоятельность в самообслуживании
- 7. Демонстрация способа выполнения самими взрослыми
- 8. Схематическое изображение.
- 9. Помощь взрослого.
- 10. Использование художественного слова (потешек, стихотворений, приговорок).Водица-чтобы умыться.Душистое
- 11. Условия и правила.Приспособить к росту ребенка вешалку
- 12. Королевство «Одевалочка» и «Умывалочка»Приглашаем вас сейчас В наше королевство,Мамочки и папочки,Окунитесь в детство.
- 13. Две прекрасные царицы,Неразлучные сестрицы,Королевством правят дружно.Помогают кому нужно.
- 14. Одевалочка прекрасна Очень модная онаОбучает всех детишекПроцессу одевания.
- 15. Умывалочка – чистюля,С мылом дружит и водой.Всем покажет, все научит, Как чистюлей быть такой.
- 16. Побуждают интерес у детишек малых,Одеваться, умываться, чтоб
- 17. Литература:Программа ФГОСРабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по
Родительское собрание.Тема: «Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста в ходе организации режимных моментов.»
Слайд 2Родительское собрание.
Тема: «Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего
дошкольного возраста в ходе организации режимных моментов.»
Слайд 3ФГОС.
Физическое развитие
становление ценностей ЗОЖ,
овладение элементарными нормами, правилами (в питании, формирование
полезных привычек и др.)
Задача:
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи,
повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
В раннем возрасте важной задачей является:
Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Цель: побуждать детей к самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков ( в процессе умывания) и навыков самообслуживания (в процессе одевания).
Задача:
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи,
повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
В раннем возрасте важной задачей является:
Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.
Цель: побуждать детей к самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков ( в процессе умывания) и навыков самообслуживания (в процессе одевания).
Слайд 4Актуальность.
Ребенок
Взрослый
«Я сам»
«Мне некогда»
Я сам
Большой сын вырос, мама.
Ты посмотри, не торопись!
Ведь я
умылся и оделся,
Не убегай, остановись!
Не убегай, остановись!
Ты очень много помогала
Хотел я сам хоть иногда,
Но ты в ответ мне отвечала:
Я тороплюсь, мне некогда!
Прошли года, мы вспоминаем
Какие были времена.
И до сих пор звучат упрямо
Слова: «Я сам-мне некогда».
Друзья мои, не торопитесь
Совет хороший я вам дам
Детьми своими все гордитесь,
Когда вы слышите - я сам!
Слайд 5Проблемы:
Взрослые торопятся прийти на помощь ребенку, спешат сделать за него сами.
Взрослые
лишают самостоятельности, подрывают веру в свои силы, приучают надеяться на других.
Дети не умеют, не хотят самостоятельно одеваться.
Дети не умеют мыть руки, пользоваться полотенцем.
Дети не умеют, не хотят самостоятельно одеваться.
Дети не умеют мыть руки, пользоваться полотенцем.
Слайд 10Использование художественного слова (потешек, стихотворений, приговорок).
Водица-чтобы умыться.
Душистое мыло-
Чтоб грязь быстрее смыло.
Полотенце
душистое-
Чтобы лицо было чистое.
Чтобы лицо было чистое.
Руки мой перед едой
Грязные руки
Грозят бедой.
Мы колготки надеваем,
Надеваем свитерок!
Эй, ребята, не зеваем!
На улице ветерок.
Вы носочки все надели?
И на ножки посмотрели?
Левая и правая рядышком стоят.
Левая и правая: дружить они хотят!
Достаем свои сапожки,
надеваем их на ножки. Если дружат ножки,
Дружат и сапожки
Слайд 11Условия и правила.
Приспособить к росту ребенка вешалку для одежды, для полотенца.
Выделить
индивидуальную полку для хранения предметов туалета (носовых платков, носков и др.)
Учитывать возрастные особенности детей.
Взрослые являются подражанием для детей.
Учитывать опыт ребенка.
Соблюдать последовательность.
Игра.
Поощрение, похвала, положительная оценка (интерес, стремление, возможности).
Учитывать возрастные особенности детей.
Взрослые являются подражанием для детей.
Учитывать опыт ребенка.
Соблюдать последовательность.
Игра.
Поощрение, похвала, положительная оценка (интерес, стремление, возможности).
Слайд 12Королевство «Одевалочка» и «Умывалочка»
Приглашаем вас сейчас
В наше королевство,
Мамочки и папочки,
Окунитесь
в детство.
Слайд 15Умывалочка – чистюля,
С мылом дружит и водой.
Всем покажет, все научит,
Как
чистюлей быть такой.
Слайд 16Побуждают интерес у детишек малых,
Одеваться, умываться, чтоб умели сами.
Очень важно, очень
нужно
Поощрять старательность.
Спутницей по жизни будет
Сама – самостоятельность!
Поощрять старательность.
Спутницей по жизни будет
Сама – самостоятельность!
Слайд 17Литература:
Программа ФГОС
Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «Детство» Вторая младшая
группа/автор составитель Н.Н.Гладышева, Ю.Б.Сержантова.-Волгоград: Учитель, 2014.-382с.
Волчкова В.Н., Степанова Н.В., конспекты занятий во второй младшей группе детского сада.-Воронеж; 2007.-392с.
Интернет-ресурсы.
Авторские стихотворения.
Волчкова В.Н., Степанова Н.В., конспекты занятий во второй младшей группе детского сада.-Воронеж; 2007.-392с.
Интернет-ресурсы.
Авторские стихотворения.
