Автор: Чевычалова Наталия Юрьевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №83 г. Воронежа
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Родительское собрание. Преимущества применения метода интеллект-карт и скрайбинга
Содержание
- 1. Презентация. Родительское собрание. Преимущества применения метода интеллект-карт и скрайбинга
- 2. Я слышу - я забываю. Я вижу
- 3. Как запомнить?
- 4. прием визуализации - сжатия информации и ее
- 5. СЛОВАРНАЯ РАБОТА
- 6. Слайд 6
- 7. Интеллект-карта
- 8. Карта памяти
- 9. Слайд 9
- 10. ДеревянныйГрифельЛастикОстрыйДлинныйЦветнойРисоватьПодчёркиватьКрасныйСинийЗелёныйОранжевыйНужно точитьРаскрашиватьЧертитьГрызтьСломатьТупойЦилиндрическийТрёхгранныйШестигранныйТонкий ТвёрдыйМягкий Короткий
- 11. НазначениеДеревянныйГрифельЛастикОстрыйДлинныйЦветнойРисоватьПодчёркиватьКрасныйСинийЗелёныйОранжевыйНужно точитьРаскрашиватьЧертитьГрызтьСломатьТупойЦилиндрическийТрёхгранныйШестигранныйТонкий ТвёрдыйМягкий Короткий
- 12. ЦветНазначениеРазмерСвойстваСоставДеревянныйГрифельЛастикОстрыйДлинныйЦветнойРисоватьПодчёркиватьКрасныйСинийЗелёныйОранжевыйНужно точитьРаскрашиватьЧертитьГрызтьСломатьТупойЦилиндрическийТрёхгранныйШестигранныйТонкий ТвёрдыйМягкий КороткийФормаДействие с объектом
- 13. КАРАНДАШ
- 14. КАРАНДАШ
- 15. КАРАНДАШ
- 16. КАРАНДАШ
- 17. КАРАНДАШ
- 18. КАРАНДАШ
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Обучение:максимальная отдача от прочтения кни создание ясных
- 25. скрайбинг
- 26. Скрайбинг — это процесс визуализации сложного смысла
- 27. Скрайбинг и дети Представьте, вашему ребёнку задали
- 28. Это надо помнить !Выполнение каждого задания необходимо
- 29. Спасибо за внимание!Успехов ВАМ в воспитании и обучении детей!!!
- 30. Слайд 30
Я слышу - я забываю. Я вижу - я запоминаю. Я делаю - я понимаю. Чтение само по себе лишь дает материал для знания, но именно процесс размышления дает нам возможность усвоить эти знания. Неграмотными людьми
Слайд 1Родительское собрание
Преимущества применения метода интеллект-карт и скрайбинга
в выполнении домашних
заданий
Слайд 2Я слышу - я забываю.
Я вижу - я запоминаю.
Я
делаю - я понимаю.
Чтение само по себе лишь дает материал для знания, но именно процесс размышления дает нам возможность усвоить эти знания.
Неграмотными людьми 21 века будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться и переучиваться.
Слайд 4прием визуализации - сжатия информации и ее представления в графическом виде
Я
вижу - я запоминаю.
Я делаю - я понимаю.
Я делаю - я понимаю.
Слайд 10
Деревянный
Грифель
Ластик
Острый
Длинный
Цветной
Рисовать
Подчёркивать
Красный
Синий
Зелёный
Оранжевый
Нужно точить
Раскрашивать
Чертить
Грызть
Сломать
Тупой
Цилиндрический
Трёхгранный
Шестигранный
Тонкий
Твёрдый
Мягкий
Короткий
Слайд 11Назначение
Деревянный
Грифель
Ластик
Острый
Длинный
Цветной
Рисовать
Подчёркивать
Красный
Синий
Зелёный
Оранжевый
Нужно точить
Раскрашивать
Чертить
Грызть
Сломать
Тупой
Цилиндрический
Трёхгранный
Шестигранный
Тонкий
Твёрдый
Мягкий
Короткий
Слайд 12Цвет
Назначение
Размер
Свойства
Состав
Деревянный
Грифель
Ластик
Острый
Длинный
Цветной
Рисовать
Подчёркивать
Красный
Синий
Зелёный
Оранжевый
Нужно точить
Раскрашивать
Чертить
Грызть
Сломать
Тупой
Цилиндрический
Трёхгранный
Шестигранный
Тонкий
Твёрдый
Мягкий
Короткий
Форма
Действие с объектом
Слайд 24Обучение:
максимальная отдача от прочтения кни создание ясных и понятных конспектов уроков;
г/учебников;
подготовка и планирование проектов;
ускорение запоминания, улучшение его качества;
мотивация;
активизация творческих процессов;
развитие ассоциативного мышления;
развитие образного мышления;
средство организации совместной деятельности;
экономия времени.
подготовка и планирование проектов;
ускорение запоминания, улучшение его качества;
мотивация;
активизация творческих процессов;
развитие ассоциативного мышления;
развитие образного мышления;
средство организации совместной деятельности;
экономия времени.
Преимущества применения метода интеллект-карт
Слайд 26Скрайбинг — это процесс визуализации сложного смысла простыми образами, при котором
обрисовка образов происходит в процессе донесения информации
Успех и эффективность скрайбинга объясняется тем, что человеческий мозг, склонный рисовать картинки, мыслит образами, а язык рисунка – универсальный язык. Учителю кроме него самого, необходимы лишь поверхность, на которой можно делать зарисовки, и инструмент, которым их можно делать. Чтобы владеть скрайбингом в совершенстве, не надо быть профессиональным художником. Достаточно уметь рисовать "палки, еще палки и огуречики".
Слайд 27Скрайбинг и дети
Представьте, вашему ребёнку задали дома выучить стихотворение.
И да,
оно написано буквами. Но ребёнку сложно его запомнить. Попробуйте применить скрайбинг.
Возьмём, к примеру, следующий текст: мороз и солнце, день чудесный.
О чём грустишь, мой друг прелестный?
Попросите ребёнка нарисовать рисунки, которые у него ассоциируются со словами стихотворения, и одновременно проговаривать вслух текст. Как вариант: мороз (снежинка) и солнце (солнышко), день чудесный (календарик со смайлом).
О чём (вопросительный знак) грустишь (грустный смайл), мой друг (рукопожатие) прелестный (смайл восхищения или обнимашки)?
Ваш ребёнок сам придумает, какими именно образами передать смысл. В итоге он не только быстро выучит стихотворение, но и заинтересуется самим процессом.
Возьмём, к примеру, следующий текст: мороз и солнце, день чудесный.
О чём грустишь, мой друг прелестный?
Попросите ребёнка нарисовать рисунки, которые у него ассоциируются со словами стихотворения, и одновременно проговаривать вслух текст. Как вариант: мороз (снежинка) и солнце (солнышко), день чудесный (календарик со смайлом).
О чём (вопросительный знак) грустишь (грустный смайл), мой друг (рукопожатие) прелестный (смайл восхищения или обнимашки)?
Ваш ребёнок сам придумает, какими именно образами передать смысл. В итоге он не только быстро выучит стихотворение, но и заинтересуется самим процессом.
Слайд 28Это надо помнить !
Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в
будущем
Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности
Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях
Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть
Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности
Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях
Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть
