Подготовила
уч-ль начальных классов МБОУ ЦО № 44
Волкова Татьяна Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Решение текстовых задач
Содержание
- 1. Презентация Решение текстовых задач
- 2. Текстовой задачей называется описание реальной ситуации из
- 3. Текстовая задача состоит из 2-х частей: -
- 4. Этапы
- 5. Алгоритм решения задачи. 1. Известно, что
- 6. Рассмотрим пример решения текстовой задачи:
- 7. Осмысление текста задачи и анализ
- 8. Осмысление текста задачи и анализ ее содержания.
- 9. Слайд 9
- 10. Осуществление поиска решения и составление плана решения.
- 11. Реализация плана решения и
- 12. Проверка решения. Проверку решения
- 13. Творческая работа над задачей. - Измените
Текстовой задачей называется описание реальной ситуации из жизни, в которой есть числовые характеристики, с помощью которых надо найти неизвестную величину.
Слайд 2 Текстовой задачей называется описание реальной ситуации из жизни, в которой есть
числовые характеристики, с помощью которых надо найти неизвестную величину.
Слайд 3Текстовая задача состоит из 2-х частей: - условие (то, что известно в
задаче)
- требование (вопрос) –(то, что нужно найти)
Слайд 4 Этапы решения задачи: 1. Осмысление текста
задачи и анализ ее содержания.
2. Осуществление поиска решения и составление плана решения.
3. Реализация плана решения и получение ответов на вопросы задачи.
4. Проверка решения.
Слайд 5Алгоритм решения задачи. 1. Известно, что … (расскажи условие задачи) 2. Надо узнать… (повтори вопрос) 3.
Чтобы ответить на вопрос задачи, надо …
4. Сразу мы не можем ответить на вопрос задачи, так как не знаем…
5. Поэтому в первом действии мы узнаем …
6. Во втором действии мы ответим на вопрос задачи.
Для этого … ( какое действие выполняем)
7. Ответ ...
Слайд 6Рассмотрим пример решения текстовой задачи: В овощном магазине за неделю продали 36
килограммов моркови, а свеклы в 4 раза меньше. На сколько килограммов свеклы продали меньше, чем моркови?
Слайд 7Осмысление текста задачи и анализ ее содержания. -
Как лучше записать задачу кратко?
- Опорными словами.
-Назовите опорные слова.
- Морковь, свекла.
-Сколько моркови продали?
- 36 килограммов.
Слайд 8Осмысление текста задачи и анализ ее содержания. -Сколько свеклы продали? -Неизвестно, но сказано,
что в 4 раза меньше, чем моркови.
-Что надо узнать в задаче?
- На сколько килограммов свеклы продали меньше, чем моркови.
Слайд 10Осуществление поиска решения и составление плана решения. -Какое правило нужно вспомнить, чтобы
решить задачу?
-Чтобы узнать , на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
-Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?
-Нет, сначала нужно узнать, сколько продали свеклы.
Слайд 11 Реализация плана решения и получение ответов на
вопросы задачи.
Решение.
1) 36:4=9 (кг) – привезли свеклы
2) 36-9=27 (кг)
Ответ: на 27 кг свеклы продали меньше, чем моркови.
Слайд 12 Проверка решения. Проверку решения задачи можно осуществить несколькими способами: 1) Сопоставить
полученный результат и данные задачи. (В текст задачи вместо вопроса подставляем ответ на него и проверяем, нет ли противоречия).
2) Решить задачу другим способом.
3) Составить и решить задачу, обратную данной.
Слайд 13Творческая работа над задачей. - Измените главный вопрос задачи, чтобы она решалась
сложением.
- Сколько всего килограммов моркови и свеклы продали?
