Презентация, доклад Реализация здоровьесберегающих технологий в Малодербетовской гимназии

Андреевна,
зам. директора Малодербетовской гимназии

где тебя любят, стремятся понять. Школа, где здоровье ребенка – наивысшая ценность.

Доянов Санчир Алексеевич

всех уровнях, при которой качественное обучение, развитие, воспитание учащихся не сопровождается нанесением ущерба их здоровью.

урока __________________________________________________________________________________
2 – проявляется полностью, 1- частично, 0- не проявляется.

функциональное развитие физиологических органов.

или душевное развитие познавательных процессов – ощущения, восприятия, внимания, памяти, воображения, чувств. Развитие личностных качеств.

Психологическое здоровье

Духовное здоровье

социальное развитие – освоение культуры, способности, развитие сознания и самосознания, самоопределения личности и т.д.

Здоровьесберегающий урок

1. Путь просвещения.

2. Через оздоровительный процесс учения.

Учение – как покаяние (Я ничего не знаю…) – оценка личных возможностей учения, (радости победы, горечи поражений) – к воскрешению


Программа самовоспитания и самообучения.

Организованное познание по накоплению личного опыта включает в себя целеполагания подбор объекта познания, планирование процесса познания


Развитие саногенного мышления.

Признание биологической мудрости организма, его способности выбирать здоровье: самореализация и самоактуализация себя



Шире посмотреть на учение, не сводить его к репродукции и пересказу заученного.

3. Через педагогическую диагностику.

и задачи, порядок и сроки проведения, требования к предоставляемым материалам, систему награждений и поощрений конкурса (далее – Конкурс).

Цель и задачи конкурса:
Конкурс проводится с целью создания условий для повышения уровня профессионального мастерства педагогов.

Задачами Конкурса являются:
1. Разработка и использование здоровьесберегающих уроков в учебном
процессе.
2. Пропаганда здоровьесберегающих технологий.
3. Формирование через учебный предмет приоритетов на сохранение и укрепление здоровья.
4. Выявление лучших здоровьесберегающих уроков.

Номинации:
- Лучший здоровьесберегающий урок.
- Лучший классный час по здоровьесбережению.

уч. г.)

1. Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика