Презентация, доклад Развивающая предметно-пространственная среда в старшей группе

« Детский сад № 32» п. Арчаглы - Аят
Варненского муниципального района
Челябинской области

принятом Государственной Думой 21.12.2012 года Образовательная программа дошкольного образования (ООП ДО) разработана и утверждена МКДОУ «Д/с № 32 п. Арчаглы-Аят в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующей примерной образовательной программы дошкольного образования – программы «Радуга». /пункт 6 статьи 12/.

развития каждого ребёнка в период дошкольного детства.

содержание развития его духовного и физического облика.

активности
детей.
*Возможность для уединения.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:

конечно, без затей:  Меха из Турции, от «Белки",  И обувь фирмы "Скороход," "От Гуччи" разные поделки,  А также ситец, хлопок, шелк… Хранятся в шкафчиках пальтишки,  Плащи, сапожки и зонты, Носки, колготки и штанишки Всё это - дивной чистоты! Внутри порядок – ни пылинки! Залог здоровья – чистота! На каждом шкафчике - картинка! Не раздевалка – красота!

три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать,
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!

тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!

поля,
Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю – весна
В другом – снега и вьюга

в сапогах, длинноухие зайки, И барабан, и балалайки. Куклы нарядные в косах сидят, Куклы на зайцев и мишек глядят. Мы наши игрушки не бьем, не ломаем, Их у товарищей не отнимаем. Наши игрушки стоят на виду, – Все у нас общее в детском саду

рыбака
В клетчатой рубашке,
В синем небе облака,
На лугу ромашки.

зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился ?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?

зашли.  Посмотрели кто дежурит,  Для себя решили мы: Кто цветы сейчас польёт,  Кто посуду соберёт,  Кто поможет на занятьях,  Кто игрушки уберёт.  Мы дежурили, устали,  Все игрушки мы убрали,  И посуду мы собрали.  Мы полить цветы успели,  На занятьях помогли,  А потом играть пошли. 

не подведёт
Нас за ручку доведет.

Но гораздо будет лучше
Если нас она научит,
Как без бед и по уму
Сделать это самому.

нам
Делать по порядку.

Что бы нам не болеть
И не простужаться,
Мы зарядкой всегда
Будем заниматься

отжимаемся, Приседаем, наклоняемся, Тренируем мышцы ног.

Сальто, мост или шпагат Каждый сделать очень рад. Приходите на часок В наш спортивный уголок. Упражнения с друзьями Выполняйте вместе с нами

дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела…
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь-
И ты научишься тому,
Как это всё беречь.

зале игровом Мы вовсе не скучаем! И в группе куклы не скучают! Там музыкальный уголок! В нём дети громко так играют,- Трясется даже потолок!

и бананы, Машину, капли в нос, Бульдозеры и краны, Скамейки и фонтаны И даже паровоз!

сделают прически  Покороче, подлинней, Если куколка захочет,  Даже пыль стряхнут с ушей! Если очень постараться, Сможем так подстричь, завить, Что принцессу с замарашкой Принц не сможет различить! Будет Золушка с прической На балу иметь успех! Пострижем её так ловко, Будет в зале краше всех!

волчат, И лисят и поросят, Кукол, рыбок, зайчиков, Девочек и мальчиков! Лечим зубки им и глазки, И наложим им повязки! И таблеток им дадим, И микстурой напоим! Есть у нас бинты и йод. Приходи, больной народ! А уж что совсем приятно - То, что лечим мы БЕСПЛАТНО!

все актеры, Кукловоды и танцоры,  Акробаты и жонглёры, Балерины, режиссёры!  Каждый день и каждый час Мы хотим играть для Вас!! Если б видел Станиславский – Был бы очень рад за нас

деятельности детей, взрослых, содержательно насыщена, трансформируема,
полифункциональна, вариативна,
доступна и безопасна. Развивающая предметно- пространственная среда соответствует новым требованиям ФГОС.