для детей дошкольного возраста
Подорожник
Давай
Дружить!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развивающая предметно-пространчтвенная среда в ДОУ.
Содержание
- 1. Презентация Развивающая предметно-пространчтвенная среда в ДОУ.
- 2. Цели и задачи работы:Воспитывать навыки выполнения основных
- 3. Очень не любил Подорожник детей, которые не
- 4. Не далеко от мостовой,В одной квартире проживалОдин
- 5. Взлетал как птица новый мяч,Ударившись об ногу,И, позабыв все правила,Он прыгнул на дорогу!
- 6. Но подорожник, друг детей, успел он мяч
- 7. Пойдемте в гости к гномикам! Они помогут
- 8. У дороги в домикеБез сада и крылечка
- 9. Ну как, все запомнили?Да, это все очень легко! Красный- стой. Зеленый- иди. Ни чего сложного!
- 10. верно, а как вы перМолодцы,ейдете дорогу, если
- 11. Если будем мы играть на проезжей части,
- 12. От края тротуара по зебре мы идемИ
- 13. Сказать всем детям надо,Для всех закон один-
- 14. Чтобы не было несчастья ,Запомните друзья,Что на
- 15. Используемая литература:Н.Н. Авдеева, Л.О. Князева, Р.Б. Стеркина
Цели и задачи работы:Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.Формировать знания о том, что на дороге игры запрещены. Это опасно.Закрепить знания детей о предназначении светофора и
Слайд 2Цели и задачи работы:
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на
дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.
Формировать знания о том, что на дороге игры запрещены. Это опасно.
Закрепить знания детей о предназначении светофора и его сигналах.
Познакомить с правилами перехода улицы в местах, обозначенных “зеброй”, не регулируемых светофором.
Довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
Формировать знания о том, что на дороге игры запрещены. Это опасно.
Закрепить знания детей о предназначении светофора и его сигналах.
Познакомить с правилами перехода улицы в местах, обозначенных “зеброй”, не регулируемых светофором.
Довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
Слайд 3Очень не любил Подорожник детей, которые не знают правила дорожного движения.
Возле
шумной мостовой
Подорожник рос большой.
Он был отличный постовой-
Все правила движения он знал без исключения!
Подорожник рос большой.
Он был отличный постовой-
Все правила движения он знал без исключения!
Слайд 4Не далеко от мостовой,
В одной квартире проживал
Один спортивный мальчик.
А с ним
в квартире проживал
один футбольный мячик.
один футбольный мячик.
Давно приметил подорожник мальчика и мячик, видел, что не знают они ничего о правилах дорожного движения.
Слайд 6Но подорожник, друг детей, успел он мяч поймать!
Вам правила дорожные, сказал
он, надо знать!
Могла бы кончиться игра веселого мяча,
Он под колеса мог попасть машины с горяча!
Слайд 7Пойдемте в гости к гномикам!
Они помогут нам!
И повел подорожник знакомить
мальчика и мячик с правилами дорожного движения
Слайд 8У дороги в домике
Без сада и крылечка Проживают гномики,
Два славных человечка.
Гном
зеленый говорит:
-Все спокойно. Путь открыт!
Если вышел красный- значит, путь опасный!
У человечков важная и сложная работа- неосторожным гражданам мигнуть у перехода!
-Все спокойно. Путь открыт!
Если вышел красный- значит, путь опасный!
У человечков важная и сложная работа- неосторожным гражданам мигнуть у перехода!
Слайд 9Ну как, все запомнили?
Да, это все очень легко! Красный- стой. Зеленый-
иди. Ни чего сложного!
Слайд 10верно, а как вы перМолодцы,ейдете дорогу, если поблизости нет гномов-светофоров?
Скакать мне
очень весело,
Где светофора нет!
Дорогу перепрыгну я,
Таков вот мой ответ!
Где светофора нет!
Дорогу перепрыгну я,
Таков вот мой ответ!
Слайд 11Если будем мы играть на проезжей части,
Может с нами приключиться
страшное несчастье!
Но для чего же зебра нам?
Кататься и скакать?
Или полоски черные да белые считать?
Нет, зебра нам поможет дорогу
перейти!
Слайд 12От края тротуара по зебре мы идем
И песенку дорожную, веселую поем!
А
в этой песне правила, должны их все узнать
При переходе улицы их надо соблюдать!
При переходе улицы их надо соблюдать!
Слайд 13Сказать всем детям надо,
Для всех закон один-
Для мальчиков и девочек
Он
непоколебим:
Быть очень осторожными,
Чтоб нас не огорчить,
И правила дорожные как следует учить:
Дорога не тропинка, дорога не канава,
Сперва смотри на лево, потом смотри на право: На лево гляди, на право гляди,
И- если машин не увидишь- иди!
Быть очень осторожными,
Чтоб нас не огорчить,
И правила дорожные как следует учить:
Дорога не тропинка, дорога не канава,
Сперва смотри на лево, потом смотри на право: На лево гляди, на право гляди,
И- если машин не увидишь- иди!
Слайд 14Чтобы не было несчастья ,
Запомните друзья,
Что на проезжей части
Играть нельзя!
Теперь узнали
мальчик и мячик правила дорожного движения! Попрощался с ними подорожник, а на последок напомнил:
Слайд 15Используемая литература:
Н.Н. Авдеева, Л.О. Князева, Р.Б. Стеркина “Безопасность”
Н.Б. Стеркина “Основы безопасности
детей дошкольного возраста”
А.Усачев “Программа развития и обучения дошкольника. Этикет. Правила дорожного движения и уважения.”
А.Усачев “Программа развития и обучения дошкольника. Этикет. Правила дорожного движения и уважения.”
