Лашкова Любовь Васильевна,
Леоненко Любовь Николаевна,
музыкальные руководители
МБДОУ «ЦРР-детский сад «Мечта»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие вокальных способностей и ранней одаренности в процессе реализации дополнительной образовательной программы
Содержание
- 1. Презентация: Развитие вокальных способностей и ранней одаренности в процессе реализации дополнительной образовательной программы
- 2. Наша практика работы музыкальными руководителями в детском
- 3. Цель: Создание условий для реализации и развития
- 4. Занятия включают в себя дыхательную, артикуляционную гимнастику,
- 5. Дополнительная образовательная деятельность по развитию вокальных навыков
- 6. Слайд 6
- 7. Дети с удовольствием посещают дополнительные занятия, приобретая
- 8. Несмотря на наш юный возраст, мы ежегодно
- 9. Слайд 9
Наша практика работы музыкальными руководителями в детском саду показывает, что музыкально-одаренные дети, не просто готовы к дополнительной работе, но скорей нуждаются в этом. Они испытывают потребность в реализации своего творческого потенциала - с радостью участвуют в
Слайд 1«Развитие вокальных способностей и ранней одарённости в процессе реализации дополнительной образовательной
программы»
Слайд 2 Наша практика работы музыкальными руководителями в детском саду показывает, что музыкально-одаренные
дети, не просто готовы к дополнительной работе, но скорей нуждаются в этом. Они испытывают потребность в реализации своего творческого потенциала - с радостью участвуют в подготовке сольных номеров, легко усваивают дополнительный материал.
Дополнительная образовательная деятельность формируется с учетом желания детей, родителей и результатов диагностики их музыкальных данных.
Слайд 3Цель: Создание условий для реализации и развития вокальных способностей музыкально-одарённых детей
дошкольного возраста
Задачи:
1.Формировать навыки выразительности исполнения вокальных произведений
2.Развивать эмоциональную отзывчивость и исполнительское мастерство
3. Способствовать к пробуждению творческой активности ранней одарённости дошкольников
Слайд 4 Занятия включают в себя дыхательную, артикуляционную гимнастику, вокальные упражнения, работу над
песнями, музыкальный материал по слушанию музыки, музыкально-ритмические игры.
В процессе своей работы используем песенный материал современных детских композиторов, он подбирается в соответствии с реальной возможностью его освоения.
Слайд 5Дополнительная образовательная деятельность по развитию вокальных навыков с одарёнными детьми проходит
в игровой, увлекательной, интересной, радостной форме работы.
Слайд 7Дети с удовольствием посещают дополнительные занятия, приобретая навыки хорового и сольного
пения и в дальнейшем не испытывают трудностей в процессе выступлений.
Слайд 8 Несмотря на наш юный возраст, мы ежегодно принимает участие в городских,
республиканских и всероссийских конкурсах, где занимаем призовые места.
