Большекачаковская СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики и русского языка
Содержание
- 1. Презентация Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики и русского языка
- 2. Развитие творческих способностей на уроках
- 3. Творческая деятельность самостоятельность оригинальность- уверенность в себе
- 4. Высокий уровень интереса к урокамСпособность к фантазированию,
- 5. Творческие заданияЗадачи на смекалкуЗадачи с геометрическим содержаниемКроссворды и ребусыГрафические диктантыЦифровые диктанты
- 6. Задачи на смекалкуТройка лошадей пробежала 30 км.
- 7. Геометрический материалПомоги мышке-художнику выполнить задание, ей нужно
- 8. Назови геометрические фигуры
- 9. Геометрический материалСколькими способами можно разделить квадрат на четыре равные части? Покажите все варианты:
- 10. Ребусы40 а100 лбКо 100чкаС 3 жи
- 11. Кроссворды
- 12. Совмещение ребусов и кроссворда. Когда решаем математические ребусы, ответы записываем в кроссворд
- 13. Графические диктанты-Что у вас получилось? Давайте раскрасим
- 14. Цифровой диктантДля быстрой фронтальной проверки усвоения и
- 15. Русский язык
- 16. «Лесенка»Подберите слова на букву «Л» так,
- 17. СкороговоркиУ сороконожки на каждой ножке по босоножке.Белые
- 18. Пословицы и поговоркиАзбука – к мудрости ступенька.Ученье
- 19. Однокоренные слова
- 20. Ребусы
- 21. Слайд 21
- 22. На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся
- 23. Фразеологизмы
- 24. Посмотри на рисунок и придумай сказку, в которой участвовали бы все эти персонажи
- 25. Слайд 25
- 26. Олимпиада и конкурсы
- 27. Встреча с редактором журнала «Кизили»
- 28. Журнал для детей «Кизили» («Звезда»)
- 29. Чтобы развивать творческие способности ребенка, учитель сам должен работать творчески.Заключение
- 30. Спасибо за внимание!
Развитие творческих способностей на уроках
Слайд 1Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики и русского языка МОБУ
Слайд 4Высокий уровень интереса к урокам
Способность к фантазированию, воображению
Проявление догадливости и сообразительности
Радостные эмоции в процессе работы
Умение преодолевать возникшие трудности
Умение преодолевать возникшие трудности
Творческая деятельность формирует:
Слайд 5Творческие задания
Задачи на смекалку
Задачи с геометрическим содержанием
Кроссворды и ребусы
Графические диктанты
Цифровые диктанты
Слайд 6Задачи на смекалку
Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая
лошадь? (30)
Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? ( 5)
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине?
( отдать одно яблоко вместе с корзиной).
Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на две ноги? ( 5)
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине?
( отдать одно яблоко вместе с корзиной).
Слайд 7Геометрический материал
Помоги мышке-художнику выполнить задание, ей нужно раскрасить одинаковые фигуры в
одинаковый цвет. Назови эти фигуры.
Найди фигуры из которых составлен рисунок. Из каких фигур состоит ёлочка, а гриб? А солнышко?
Найди фигуры из которых составлен рисунок. Из каких фигур состоит ёлочка, а гриб? А солнышко?
Формирует интерес к предмету,
развивает образное мышление.
Слайд 9Геометрический материал
Сколькими способами можно разделить квадрат на четыре равные части? Покажите
все варианты:
Слайд 12Совмещение ребусов и кроссворда. Когда решаем математические ребусы, ответы записываем в
кроссворд
Слайд 13Графические диктанты
-Что у вас получилось? Давайте раскрасим цветными карандашами.
Применяются для развития
руки ребёнка, его мыслительных способностей и воображения, для формирования пространственных представлений и активизации его внимания, для закрепления навыков счета.
Слайд 14Цифровой диктант
Для быстрой фронтальной проверки усвоения и закрепления знаний. Учитель произносит
некоторое утверждение и, если ученик согласен, то он ставит единицу (1), если нет – ноль (0). В результате получается число. Все, кто получил правильное число, получают «плюс» за работу
У квадрата все углы прямые.
У треугольника 4 угла.
4+9=12
18-5=13
У квадрата все углы прямые.
У треугольника 4 угла.
4+9=12
18-5=13
Слайд 16«Лесенка»
Подберите слова на букву «Л» так, чтобы в каждом следующем
слове было бы на одну букву больше и составьте из них «лесенку»
Слайд 17Скороговорки
У сороконожки на каждой ножке по босоножке.
Белые бараны били в барабаны.
На
дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.
Слайд 18Пословицы и поговорки
Азбука – к мудрости ступенька.
Ученье – свет, а неученье
– тьма.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Хлеб – всему голова.
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
Хлеб – всему голова.
Слайд 22 На………. столе лежит большой………. арбуз. Вся ………. семья собралась на кухне,
чтобы его попробовать. Папа разрезает ………. корку, и нашему взору предстаёт ………. мякоть. К счастью, арбуз оказался ………. . Сердцевина его ………. цвета, а косточки ………. . Мы с удовольствием съели по три ………. куска.
Арбуз.
Слайд 29 Чтобы развивать творческие способности ребенка, учитель сам
должен работать творчески.
Заключение
