Презентация, доклад Развитие речи детей через театрализованную деятельность

и правильная речь – залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
Театральная деятельность – самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, потому что связана с игрой. Входя в образ, ребенок играет любые роли, стараясь подражать тому, что он видит, что его интересует, он получает эмоциональное наслаждение.
Поэтому возникла идея – создание системы педагогических мероприятий по развитию речи детей путем театрализации.

речь;
Появляется интерес к самостоятельному познанию;
Совершенствуется артикуляционный аппарат;
Способствует нравственно-этическому воспитанию ребенка;
Улучшается усвоение содержания произведений, последовательность событий;
Способствует развитию элементов речевого общения: мимики, жестов, интонации и т.д.

родителей в совместную деятельность с ребенком и сотрудниками детского сада;
Учить детей выполнять игровые задания в образах животных и героев сказок;
Учить четко формировать свои мысли и излагать их публично;
Совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, театральных сказок.
Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса у детей.

общение, ролевые инсценировки, игры драматизации, чтение книг, заучивание наизусть. Рассказывание)
Просмотр видеофильмов
Слушание аудио-записей
Коллаж из сказок музыкотерапия, атрибуты к ним из различных материалов.
Показ сказки «Репка»

руке (перчаточный, живых теней, на ложках, Би-ба-бо)

познавательный интерес к театру, умение работать в коллективе, активно участвуют в театральных постановках, кукольных театрах, играх драматизациях совместно с родителями.
У детей развивается: монологическая и диалогическая речь. Проявляются творческие способности, дети становятся уверенными в себе.