Презентация, доклад Развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности,семьи и общества.

школы и семьи.» Подготовила: Азарина Светлана Брониславовна, учитель начальных классов МОУ СОШ №27

поведения, определяемые этими качествами;

Духовность-свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными.

ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

нет главных и неглавных предметов. Воспитывают содержание, методы и организация обучения, а также учитель, его личность, знания, убеждения и, главное та атмосфера, которая складывается на уроке, стиль отношений педагога и детей, детей между собой.
Воспитывает себя и сам ученик, превращаясь из объекта в субъект воспитания. Воспитывать должен весь процесс обучения на уроке, а не только так называемые воспитательные моменты.

более миллиона учащихся 4-х классов начали изучать курс «Основы православной культуры»

Цель учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ.

-освоенный личностью моральный опыт общества, выражающийся в уровне развития нравственных понятий

-совет;
-одобрение;
-создание воспитывающих ситуаций;
-приучение и упражнение;
-дискуссии;
- беседы;
-ролевые игры;

в основе ее нравственных качеств:

- отношение к родине;
отношение к людям;
отношение к себе;
отношение к труду;
- отношение к природе;