Презентация, доклад Развитие познавательной активности ребенка через организацию познавательно-исследовательской деятельности

и запоминаю.
Я делаю и понимаю. »

Конфуций

стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.

3адача педагога - не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать.

знаний; активность, возникающая по поводу познания и в его процессе.

 Структура познавательной сферы складывается к пяти-шести годам.

В активной поисковой деятельности детей возникают и развиваются новые мотивы деятельности.

Овладение речью поднимает познавательную деятельность на новую качественную ступень. С помощью речи обобщаются знания детей, формируется способность к аналитико-синтетической деятельности.

Меняется характер общения ребёнка со взрослыми: значительное место начинают занимать личностные и познавательные контакты. В общении приобретаются новые знания, расширяет свой кругозор, уточняет личный опыт.

Познавательный интерес ребёнка отражается в его играх, рисунках, рассказах, и разнообразных  видах творческой деятельности. Взрослые должны обеспечивать условия для развития такой деятельности.

среды для начала развития интереса;

интеграция разнообразной деятельности;

вовлечение в выполнение творческих заданий;

создание проблемно-поисковых ситуаций;

включение занимательности в содержание занятий;

организация экспериментирования;

стимулирование проявления положительно-эмоционального отношения.