Развитие познавательной
активности младших школьников
на уроках математики и во внеурочное время
Учитель начальных классов
Цветкова Татьяна Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие познавательной активности младших школьников
Содержание
- 1. Презентация Развитие познавательной активности младших школьников
- 2. Цель: формирование познавательной активности
- 3. Задачи:Изучить теоретические и научно-методические основы проблемы.Сформировать у
- 4. Педагогические
- 5. Показатели сформированности познавательных способностей Определенный фонд знаний
- 6. Средства развития познавательных способностей1. Дидактические игры2. Самостоятельная
- 7. Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид
- 8. В дидактических играх происходит развитие памяти ребенка,
- 9. 2+35+38-44+37-61+56+39-902-22+63+00+4«Математическая гусеница»
- 10. 87+19-25+22+63+56+35+44+4«Футболист»
- 11. Самостоятельная работаПервый уровень – знаниеВторой уровень – пониманиеТретий уровень - применение
- 12. Игры с палочками Из 10
- 13. Поиск закономерностей
- 14. ПОИСК ДЕВЯТОГО
- 15. Задачи на логикуЖили-были три девочки:Таня, Лена и
- 16. Аппликация из геометрических Фигур
- 17. Решение творческих задач Оригами
- 18. ТАНГРАММ
- 19. Пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к
- 20. Предметные недели, олимпиады
- 21. Музейные уроки, экскурсии
- 22. Слайд 22
- 23. Коллективные дела
- 24. Итоги мониторинга1. Мотивация к учению
- 25. 2. Уровень обученности по математике
- 26. 3. Средний уровень обученности по всем предметам
- 27. Расширяет математический кругозор Способствует математическому развитиюПовышаеткачествоматематическойподготовленностиПозволяет детямувереннее
- 28. - стабильные средние баллы учащихся по
- 29. - систематическое изучение литературы по новому стандарту;-
Цель: формирование познавательной активности младших школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности
Слайд 1
Слайд 2
Цель:
формирование познавательной активности младших школьников на уроках математики
и во внеурочной деятельности
Слайд 3Задачи:
Изучить теоретические и научно-методические основы проблемы.
Сформировать у детей мотивацию к учебной
деятельности, развивать стойкий интерес к познанию и творчеству.
Развивать познавательные способности детей средствами урочной и внеклассной работы.
Создать на уроках оптимальную среду для развития познавательных способностей детей.
Развивать познавательные способности детей средствами урочной и внеклассной работы.
Создать на уроках оптимальную среду для развития познавательных способностей детей.
Слайд 4
Педагогические условия:
Доверие и уважение к
ученикам со стороны учителя; постоянное предоставление ученикам самостоятельности и познавательной деятельности; помощь детям, по возможности, наводящая, а не подсказывающая.
Свободная атмосфера в классе; возможность выбора вида деятельности - для учеников.
Внимание учителя к мотивации учения, игровые методики. Решение творческих заданий.
Внимание к интересам, способностям, здоровью, разностороннему развитию каждого ученика.
Атмосфера общей культуры в классе.
Свободная атмосфера в классе; возможность выбора вида деятельности - для учеников.
Внимание учителя к мотивации учения, игровые методики. Решение творческих заданий.
Внимание к интересам, способностям, здоровью, разностороннему развитию каждого ученика.
Атмосфера общей культуры в классе.
Слайд 5Показатели сформированности познавательных способностей
Определенный фонд знаний и умений, их
качество.
Уровень развития психических механизмов внимания, памяти, воображения.
Уровень развития мышления ученика.
Уровень мотивации к учению.
Владение приемами поисковой и творческой деятельности.
Уровень развития психических механизмов внимания, памяти, воображения.
Уровень развития мышления ученика.
Уровень мотивации к учению.
Владение приемами поисковой и творческой деятельности.
Слайд 6Средства развития познавательных способностей
1. Дидактические игры
2. Самостоятельная работа
3. Проблемное обучение
4. Геометрический
материал
5. Задания на развитие внимания, памяти, воображения, логического мышления
6. Внеклассная работа
5. Задания на развитие внимания, памяти, воображения, логического мышления
6. Внеклассная работа
Слайд 7Дидактическая игра (игра обучающая) – это вид деятельности, занимаясь которой дети
учатся.
Дидактические игры, игровые упражнения и занимательные задачи будут содействовать развитию способностей и потребностей познавательного характера, интеллектуальных и нравственно-волевых качеств, формированию познавательного интереса.
Дидактические игры, игровые упражнения и занимательные задачи будут содействовать развитию способностей и потребностей познавательного характера, интеллектуальных и нравственно-волевых качеств, формированию познавательного интереса.
Дидактическая игра
Слайд 8В дидактических играх происходит развитие памяти ребенка, мышления, а также развитие
творческих способностей. Творчество во многом определяется умением выражать свои чувства, представления о мире различными способами.
Слайд 11Самостоятельная работа
Первый уровень – знание
Второй уровень – понимание
Третий уровень - применение
Слайд 12 Игры с палочками
Из 10 палочек сложите 3 одинаковых
квадрата
Как сложить из 7 палочек 3 треугольника?
Слайд 13 Поиск закономерностей
1) 0, 2, 4, 6,
8…10
2) 1, 4, 7, 10, ….
13
3) 1, 2, 4, 7, 11, ….
16
4) 4, 8, 12, …
16
Слайд 15Задачи на логику
Жили-были три девочки:Таня, Лена и Даша.
Таня выше Лены, Лена
выше Даши.
Кого из них как зовут?
Кого из них как зовут?
Слайд 19Пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к учению.
Расширение и углубление
знаний учащихся по программному материалу.
Оптимальное развитие познавательных способностей.
Развитие у школьников умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно - популярной литературой;
Воспитание у учащихся чувства коллективизма и умения сочетать индивидуальную работу с коллективной.
Оптимальное развитие познавательных способностей.
Развитие у школьников умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно - популярной литературой;
Воспитание у учащихся чувства коллективизма и умения сочетать индивидуальную работу с коллективной.
Цели и задачи внеклассной работы
Слайд 27
Расширяет
математический
кругозор
Способствует
математическому
развитию
Повышает
качество
математической
подготовленности
Позволяет детям
увереннее ориентироваться в закономерностях
окружающей
их
действительности
действительности
Позволяет активно
использовать
математические знания
в повседневной
жизни
Успешное развитие познавательных способностей
Слайд 28 - стабильные средние баллы учащихся по всем предметам при проведении
различных форм контроля знаний;
- заинтересованность многих учащихся в изучении предмета;
- способность даже очень слабых учеников к самостоятельной деятельности без посторонней помощи.
- заинтересованность многих учащихся в изучении предмета;
- способность даже очень слабых учеников к самостоятельной деятельности без посторонней помощи.
Наиболее значимые результаты:
Слайд 29- систематическое изучение литературы по новому стандарту;
- составление учебных планов и
программ по требованиям ФГОС;
- работа по приобретению электронных ресурсов к урокам;
- изучение и внедрение проектной деятельности в учебный процесс;
- участие в школьных семинарах и педагогических советах.
- работа по приобретению электронных ресурсов к урокам;
- изучение и внедрение проектной деятельности в учебный процесс;
- участие в школьных семинарах и педагогических советах.
План саморазвития
