речевая деятельность. Чем развитее ребёнок, чем богаче его словарь и синтаксис, чем правильнее его произношение, тем легче даётся ему правописание».
Н.С. Рождественский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие орфографической зоркости.
Содержание
- 1. Презентация Развитие орфографической зоркости.
- 2. Факторы формирования орфографической зоркости: Зрительный фактор Рукодвигательный факторСлуховой фактор Проговаривание
- 3. В начальном обучении русскому языку велико значение упражнений. Требования к упражнениям: Самостоятельными ЛогическимиСистематическими Устными и письменными
- 4. Приёмы, в наибольшей степени, развивающие орфографическую зоркость
- 5. Система работы по исправлению ошибок
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Обозначение на полях орфограммы на строчке, где находится ошибка с зачёркиванием, надписывая правильную букву.
- 9. Обозначение на полях орфограммы на строчке, где находится ошибка с зачёркиванием,не надписывая правильную букву.
- 10. Обозначение на полях орфограммы на строчке, где находится ошибка с зачёркиванием, не надписывая правильную букву.
- 11. Обозначение на полях орфограммы на строчке, где находится ошибка без исправления.
- 12. Спасибо за внимание!
Факторы формирования орфографической зоркости: Зрительный фактор Рукодвигательный факторСлуховой фактор Проговаривание
Слайд 1«Развитие орфографической зоркости»
«Грамотное письмо – не просто движение пишущей руки, а особая
Слайд 2Факторы формирования
орфографической зоркости:
Зрительный фактор
Рукодвигательный фактор
Слуховой фактор
Проговаривание
Слайд 3 В начальном обучении русскому языку велико значение упражнений.
Требования к упражнениям:
Самостоятельными
Логическими
Систематическими
Устными и письменными
Слайд 4Приёмы, в наибольшей степени, развивающие орфографическую зоркость
Списывание
Письмо с проговариванием
Комментируемое
письмо
Письмо с пропуском орфограмм
Какографические упражнения
Скоростное письмо
Письмо по памяти
Диктанты
Орфографические минутки
Слайд 5Система работы по исправлению ошибок
“ Общий принцип исправления ошибок,
сводится к тому, чтобы не парализовать самостоятельности учеников, а чтобы ученики работали над своими ошибками. Учитель не столько даёт слова в готовом виде, сколько заставляет учеников размышлять и самостоятельно работать…”.
Н.С. Рождественский
Н.С. Рождественский
Слайд 8Обозначение на полях орфограммы на строчке,
где находится ошибка с зачёркиванием,
надписывая правильную букву.
Слайд 9Обозначение на полях орфограммы на строчке,
где находится ошибка с зачёркиванием,
не
надписывая правильную букву.
Слайд 10Обозначение на полях орфограммы на строчке,
где находится ошибка с зачёркиванием,
не надписывая правильную букву.
