Презентация, доклад Развитие мелкой моторики руки у детей с нарушением зрения

с помощью специальных игр и упражнений.

Составитель: Сорокина Т.И.

так как хорошо развитые движения пальцев и их тактильная чувствительность в значительной степени компенсируют недостаток зрения. По рекомендации врача-офтальмолога проводим коррекционные упражнения и игры по активизации и стимуляции зрительных функций, на развитие различительной способности и зрительно-моторной координации

.

одинаковых картинок;
группировка изображений по цвету;
группировка изображений по назначению.

нагрузку и уровень развития мелкой моторики. Дети младшего возраста учатся формировать мозаики по цвету, форме и размеру, выкладывать горизонтальные и вертикальные дорожки, простые узоры. Дети постарше выкладывают рисунки из мозаики по образцу, считая фишки в разных направлениях

по образцу, а потом и без него.
Работа с мозаикой помогает развивать пространственную ориентировку, узнавание геометрических форм, внимание, зрительную память

нормально видящих сверстников, можно наблюдать отсутствие самоконтроля и саморегуляции движений . А это сказывается на согласованности действий рук и глаз. Необходимо автоматизировать навыки синхронности действий руки и глаза в различных видах деятельности.

из 2-4-х деталей, пальчикам придется основательно потрудиться. Во время поворачивания кусочков пазла, а также их соединения друг с другом отрабатываются тонкие движения пальцев руки и зрительно-моторная координация.

ребенка, но и ловкость рук, умение соотносить предметы по форме и величине.