Презентация, доклад Развитие математических представлений у детей раннего дошкольного возраста

сад №5 г. Челябинска Развитие математических представлений у детей раннего дошкольного возраста

системы. Сложно переоценить её значение, ведь основная задача дошкольного образования — гармоничное всестороннее развитие ребенка и создание фундаментальной базы для его дальнейшего обучения и личностного развития. Собственно, поэтому данный уровень образования заслуживает особого внимания и правильной организации учебного процесса.

ребёнка, как инициативность, любознательность, способность находить нестандартные и принимать правильные решения, действовать в команде.
Поэтому работа воспитателя в детском саду, по нашему глубокому убеждению, должна быть в первую очередь направлена на развитие у малышей живого интереса к математике.
И это не случайно. Ведь именно математика оттачивает ум ребёнка, развивает гибкость мышления, учит логике. Все эти качества пригодятся ребёнку не только в дошкольном возрасте, но и в дальнейшем.

познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале.

контактировать с окружающими людьми.

II. Способность к различным видам теоретической и практической деятельности

приобретают целенаправленный характер.

и сверстниками.

свойствами предметов, развиваются его восприятие, мышление, воображение.


Ребенок способен уже не только учитывать свойства предметов, но и усваивать некоторые общепринятые представления о разновидностях этих свойств - сенсорные эталоны формы, величины, цвета и др. Они становятся образцами, мерками, с которыми сопоставляются особенности воспринимаемых предметов.

гарантом психологического комфорта и защищенности.
В общении с ним малыш получает интересующую его информацию, удовлетворяет свои познавательные потребности.

предметы по внешнему сходству (форма, цвет, величина), но и усваивать общепринятые представления о группах предметов (одежда, посуда, мебель).

его психическое развитие, формируется личность в целом.
Совместные игры родителей с детьми духовно и эмоционально обогащает детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.