начальных классов
МБОУ СОШ №28
Иванова И. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие критического мышления в процессе групповой работы на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация Развитие критического мышления в процессе групповой работы на уроках математики
- 2. Слайд 2
- 3. Этап формирования знаний
- 4. Заголовок слайдаТекст слайдаЭтап формирования знаний«Верю, не верю»
- 5. Изучение материалаУченики читают текст учебника, совместно разбирают его содержание, отвечают на вопросы, подготовленные учителем.
- 6. Заголовок слайдаТекст слайдаЭтап формирования умений и навыков
- 7. Этап закрепления и совершенствования знанийСовместное решение примеров (задач, уравнений и т.д.)АМО «Автобусная остановка»
- 8. Повторение ранее изученного материала«Нить обсуждений»
- 9. «Создание викторины» У каких двузначных чисел разница
- 10. Преимущества групповой формы учебной работыДаёт эффект не
- 11. Групповая работа«Помоги другому и поймешь сам»
- 12. Спасибо за внимание!
Этап формирования знаний
Слайд 1Развитие критического
мышления в процессе групповой работы на уроках математики
Подготовила: учитель
Слайд 5Изучение материала
Ученики читают текст учебника, совместно разбирают его содержание, отвечают на
вопросы, подготовленные учителем.
Слайд 7Этап закрепления и совершенствования знаний
Совместное решение примеров (задач, уравнений и т.д.)
АМО
«Автобусная остановка»
Слайд 9«Создание викторины»
У каких двузначных чисел разница между разрядами составляет 8?
За
30 мин волк пробегает 8 км. Сколько км зверь пробежит за 4 ч?
К числу 20 слева нужно приписать одну цифру так, чтобы новое число поделилось на 7?
К числу 20 слева нужно приписать одну цифру так, чтобы новое число поделилось на 7?
Слайд 10Преимущества групповой формы учебной работы
Даёт эффект не только в обучении, но
и в воспитании учащихся;
Снимает внутренне напряжение школьников, скованность;
Учебное пространство – место творческого полета;
Глубокое усвоение учебного материала;
Интерес к процессу обучения;
Развитие критического мышления у учащихся.
Снимает внутренне напряжение школьников, скованность;
Учебное пространство – место творческого полета;
Глубокое усвоение учебного материала;
Интерес к процессу обучения;
Развитие критического мышления у учащихся.
