Презентация, доклад Развитие эмоционально-волевых процессов у дошкольников по программе Цветовой игротренинг из опыта работы

«Крепыш»
Морозова Яна Олеговна

хочу, чтобы меня любили. Поэтому я буду открыта любящим детям.
Я люблю, когда меня принимают такой, какая я на самом деле. Поэтому я буду стремиться сопереживать ребёнку и ценить его.
Я-единственная, кто может прожить мою жизнь. Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребёнка.
Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарования и стрессы ребёнка исчезли. Поэтому я буду стараться смягчать удары.
Я чувствую страх, когда беззащитна. Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребёнка с добротой, лаской и нежностью.

собственной ценности как человека.

2. Осознание своих взаимосвязей с миром и своего места в окружающей действительности.

3. Творческая самореализация.

телесного и эмоционального напряжения.
4.Развитие коммуникативных навыков.
5.Активизация и обогащение речи. Развитие связной речи.
6.Развитие фантазии и творческого воображения.
7.Развитие мелкой моторики и общей координации движений.
8.Развитие произвольности и психических процессов.
9. Развитие познавательной сферы.