Презентация, доклад Ранний детский аутизм

мира, отсутствие или парадоксальность реакций на внешние воз­действия, пассивность и сверхранимость в контактах со средой.
Ранний детский аутизм (синдром Каннера)  — тип дизонтогенеза, основу которого составляют стойкие нарушения социального взаимодействия, общения и поведения.

характерные симптомы
сам аутизм как нарушение способности к установлению эмоционального контакта;
ограниченные повторяющиеся и стереотипные модели поведения, интересов и видов деятельности;
особые нарушения речевого развития(эхолалии, мутизм(у 50%), отсутствие «Я» в речи и т.д.)

ребенка имеет характерные особенности, которые проявляются уже на самых ранних этапах развития ребенка.
(Л. Каннер, 1943; С. С.Мнухин, 1967; О. С. Никольская, 1985, К. С. Лебединская, 1990; и др.)

Грубые нарушения общей активности ребенка.
2. Повышенная чувствительность к сенсорным стимулам.
3. Нарушение чувства самосохранения.

в зрительном контакте;
особенности ранней улыбки и трудности эмоционального заражения;
особенности формирования привязанности к близкому человеку.

ребенка к взрослому

Сложности выражения собственного эмоционального состояния;
Трудности в выражении просьбы

к нему близких, на собственное имя;
характерно отсутствие прослеживания взглядом направления взгляда взрослого, игнорирование его указательного жеста и слова;
невыраженность подражания, чаще даже его отсутствие, а иногда — очень длительная задержка в формировании;
слишком большая зависимость ребенка от влияний окружающего психического поля.

более выраженным отставание в речевом развитии;
не появляется интерес к сверстникам;
становятся заметными необычные стереотипные движения или действия с предметами