Презентация, доклад Работа с текстовой задачей

начальной школе



Учитель начальных классов
Пузракова Е.А.

учащихся к математике
Задачи:
углубить теоретические знания и развить практические навыки учащихся, повысить уровень математического мышления;
расширить математический кругозор учащихся;
организовать досуг учащихся в свободное от учебы время.
Предполагается, что реализация данной цели частично осуществляется на уроках. Однако в процессе урока это не удается сделать с достаточной полнотой, так как учебное время ограничено. Поэтому полная реализация этих целей осуществляется на кружковых занятиях.

является одним из основных

показателей уровня математического развития, глубины

освоения учебного материала.

Математические задачи отражают различные стороны

жизни, несут много полезной информации, поэтому их

решение является одним из звеньев в системе обучения

и воспитания.

решения задач.

При арифметическом способе ответ на вопрос задачи

находится в результате выполнения арифметических действий над числами. 

При алгебраическом способе ответ на вопрос задачи находится

в результате составления и решения уравнения.

При графическом способе ответ к задаче можно легко дать,

опираясь только на чертёж

Задача способствует воспитанию терпения,

настойчивости, воли, способствует пробуждению интереса к

самому процессу поиска решения, дает возможность испытать

глубокое удовлетворение, связанное с удачным решением.

решения. При этом обязательны пояснения, что находим, выполняя каждое действие.

Проверить решение задачи – значит установить, что оно правильно или ошибочно.

Четыре вида проверки:
Составление и решение обратной задачи.
Установления соответствия между числами,
полученными в результате решения задачи и
данными числами.
3. Решение задачи другим способом.
4. Прикидка ответа.

Лена выше Даши.
Кого из них как зовут?

Лена

Даша

Таня

берёзами посадила липы. А внучка между каждыми соседними деревьями посадила по кустику роз. Сколько кустиков роз посадила внучка?

Задача 2

три одинаковых треугольника и три одинаковых круга. Винни-Пух положил на пол треугольник, на него – квадрат, а сверху – круг. Пятачок положил сначала квадрат, на него положил круг, сверху – треугольник. Кролик положил треугольник, на него круг, а сверху квадрат.
У кого что получилось?

Задача 3

30см

12см

18см

Муравей находится на дне колодца глубиной 30м. За день он поднимается на 18 м, а за ночь сползает вниз на 12м. Сколько дней нужно муравью, чтобы выбраться из колодца?

Задача 4

шариков в третьей коробке увеличилось в 2 раза, а в четвертой уменьшилось в 2 раза, а в первой и второй без изменения, то в каждой коробке будет одинаковое число шариков.

2, 3, или 5 детям, но нельзя раздать 4 детям. Сколько яблок в корзине? (Укажите такое наименьшее двузначное число)

Задача 6

их уроки были по математике 1 или 2, по естествознанию 1 или 3, по русскому языку 2 или 3. Сколькими способами можно составить расписание так, чтобы учесть пожелания всех учителей?

ЗАДАЧА 7

8

рисунок или чертеж;
подумай , может быть, нужно сделать на них дополнительные построения или изменить чертеж в ходе решения задачи;
2) ввести вспомогательный элемент (часть);
3) использовать для решения задачи способ подбора;
4) переформулировать задачу другими словами, чтобы она стала более понятной и знакомой;
5) разделить условие и вопрос задачи на части и решить её по частям;
6) начать решение задачи « с конца».

ПАМЯТКА