Презентация, доклад Работа с книгой

Санкт- Петербурга

Тема: “Библиотека для родителей”


Выполнили: Степанова Ю.И.
Полуэктова Н. А.

Санкт-Петербург
2019 г.

вещь
исключительно тонкая и не поверхностная. Лишь
гениальному взгляду ребёнка, лишь мудрому терпению
взрослых доступны её вершины. Удивительное искусство –
детская книжка!»
Лев Токмаков

является одной из наиболее актуальных и животрепещущих проблем современного мира. Детям перестали читать, а значит, страдают грамотность, интеллект, эмоциональное и нравственное воспитание, и многие составляющие гармоничного развития личности.Становление ребенка как читателя не может проходить без активного участия взрослого. Именно они должны мотивировать интерес к чтению , поскольку в наш век полноценным читателям надо успеть стать в детстве, иначе жизнь может не оставить для этого времени. Проблема семейного чтения сейчас очень актуальна. Сейчас мы видим даже маленьких детей отдающее всё своё свободное время "чудесам техники". И молодых родителей, которым легче включить ребёнку мультфильмы, усадить его за компьютер, чем познакомить с новой интересной сказкой , да не просто прочитать, а обсудить её, задавая вопросы.
С переходом на ФГОС, где задачи индивидуализации и социализации ребёнка, отводится ведущее место, а закон "об образовании" наделяет родителя статусом «участника образовательного процесса».
Нам предстоит выстраивать партнёрские отношения всех субъектов образовательной деятельности, как помним, субъектами деятельности по закону " об образовании РФ" являются : педагог- воспитанник / обучающийся- родитель.
В связи с этим, мы наметили план работы , нацеленный на то, чтобы установить тесное сотрудничество с родителями по организации домашнего чтения . И использовали разные формы сотрудничества.

по взаимодействию с родителями.
Анкетирование родителей

и воспитания дошкольников, как залог их жизненной судьбы.

негативными стереотипами;
Расширять их представления о детской литературе;
Учить руководить воспитанием детей как читателей (зрителей), привлекать их к взаимодействию с ДОУ.
Приобщать детей и родителей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя.
Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей.
Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
Повысить культуру речи педагогов, родителей, детей.
Воспитывать бережное отношение к книге.

“Изготовление героев
сказок из фетра для книжки - игрушки”
Кроссбукинг- обмен прочитанными
книгами.

чтения.
Обобщение и распространение опыта семейного воспитания по приобщению детей к художественной литературе.
Повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.