Левина Валентина Геннадьевна
учитель начальных классов МКОУ СОШ п.Комсомольский Котельничского района Кировской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Работа по развитию внимания и памяти младших школьников
Содержание
- 1. Презентация Работа по развитию внимания и памяти младших школьников
- 2. Память – одна из психических функций и
- 3. Слайд 3
- 4. Игровые упражнения:«Что изменилось?»«Будь внимателен!»
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. «Узнай букву!»
- 8. «Повтори узор!»«Путаница»
- 9. «Не пропусти животное!»«Топ – хлоп»«Инопланетяне»
- 10. «Пары слов»«Мешок»«Составь слово!»«Найди нужные буквы!»
- 11. Список литературы:Н.В.Иванова «Развиваем память» (рабочая тетрадь для
Память – одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию.Внимание – это направленность и сосредоточенность нашего внимания на определённом объекте; необходимое условие качественного выполнения любой деятельности.
Слайд 1«Развитие памяти и внимания младших школьников как одного из направлений их
интеллектуального развития»
Слайд 2Память – одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная
сохранять, накапливать и воспроизводить информацию.
Внимание – это направленность и сосредоточенность нашего внимания на определённом объекте; необходимое условие качественного выполнения любой деятельности.
Внимание – это направленность и сосредоточенность нашего внимания на определённом объекте; необходимое условие качественного выполнения любой деятельности.
Слайд 11Список литературы:
Н.В.Иванова «Развиваем память» (рабочая тетрадь для детей 6-8 лет);
В.Г.Кузнецова «Развиваем
внимание» (рабочая тетрадь для детей 6-8 лет);
В.П.Труднев «Считай, смекай, отгадывай», С-Петербург «Лань» 1994г.;
Т.К.Жигалкина «Система игр на уроках математики в 1-2 классах», Москва «Новая школа» 1995г.;
Е.М.Минскин «От игры к знаниям», Москва «Просвещение» 1982г.;
Л.Ф.Климанова «Играй, да дело знай», Москва «Просвещение» 1995г.;
Е.В.Арасланова, О.Г.Селиванова «Развитие познавательных способностей младших школьников», Киров 2006г.;
И.Ю. Матюгин «Как развивать память», Донецк «Сталкер», 1997г.;
В.В.Лайло «Развитие памяти и повышение грамотности», Москва «Дрофа» 2001г.
В.П.Труднев «Считай, смекай, отгадывай», С-Петербург «Лань» 1994г.;
Т.К.Жигалкина «Система игр на уроках математики в 1-2 классах», Москва «Новая школа» 1995г.;
Е.М.Минскин «От игры к знаниям», Москва «Просвещение» 1982г.;
Л.Ф.Климанова «Играй, да дело знай», Москва «Просвещение» 1995г.;
Е.В.Арасланова, О.Г.Селиванова «Развитие познавательных способностей младших школьников», Киров 2006г.;
И.Ю. Матюгин «Как развивать память», Донецк «Сталкер», 1997г.;
В.В.Лайло «Развитие памяти и повышение грамотности», Москва «Дрофа» 2001г.
