Презентация, доклад программы второй младшей группы

представителей) детей с учетом регионального компонента.
Пушкино (2018 - 2019 гг.)

Владимировна

с правилами

Общение становится внеситуативным

Начинают формироваться представления о предмете

Развивается перцептивная деятельность

Развиваются память и внимание

Продолжает развиваться наглядно-действенное мышление

Начинает развиваться воображени

- 2

II - 10

развития каждого ребенка.
Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс.
Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
Формирование культуры личности детей развитие их социальных , нравственных, эстетических, интеллектуальных и физических качеств. Формирование инициативности, самостоятельности и ответственности.
Формирование представлений о малой Родине, о социо-культурных особенностях нашего города.
Применение различных форм сотрудничества с семьей.

зрителями и участниками которых являются родители.

Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе.
Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками.
Формирование готовности детей к совместной деятельности.
Формирование образа Я.
Воспитание любви к Родине.
Развитие навыков самообслуживания.
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Воспитание положительного отношения к труду.
Формирование основ безопасности.

промыслами Московсой области.

Развитие познавательно-исследовательской деятельности.
Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира.
Ознакомление с окружающим социальным миром, расширение кругозора детей, формирова­ние целостной картины мира.
Формирование первичных представлений о малой родине, об отечественных традициях и праздниках.
Формирование элементарных представлений о планете Земля.
Формирование элементарных математических представлений
Ознакомление с природой и природ­ными явлениями.
Воспитание любви к природе, желания беречь ее.

с взрослыми и детьми.
Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; фор­мирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.
Практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Воспитание интереса и любви к чте­нию; развитие литературной речи.
Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия.

выставок детских работ

Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности.
Воспитание интереса к художест­венно-творческой деятельности.
Приобщение детей к народному и профессиональному искусству.
Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности.
Воспитание желания и умения взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ.
Приобщение к конструированию.
Приобщение к музыкальному искусству.
Развитие музыкальных способностей.

представлений о здоровом образе жизни.
Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей.
Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствова­ние умений и навыков в основных видах движений.
Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельнос­ти.
Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях.

к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлены примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 3-4 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие, выпущенное к программе «От рождения до школы» и соответствующее ФГОС, поможет сформировать у дошкольников опыт безопасного поведения в различных ситуациях, знания о правилах безопасного поведения, умение действовать в тех или иных ситуациях, оценивать собственные возможности по преодолению опасности; выработать привычку соблюдать меры предосторожности. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

Родитель

Ребенок + Родитель

Педагог + Ребенок + Родитель

Анкетирование;
Индивидуальные беседы;
Родительские собрания;
Сайт ДОУ.

Дни открытых дверей;
Подготовка и проведение праздников.

Творческие тематические выставки и конкурсы;
Проектная деятельность.