- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы От рождения до школы: образование детей 2-3 лет.
Содержание
- 1. Презентация программы От рождения до школы: образование детей 2-3 лет.
- 2. Возрастные особенности развития детей от 2
- 3. Направления развития и образования детей познавательноеречевоехудожественно-эстетическое физическое социально-коммуникативное
- 4. Социально-коммуникативное развитиеСоциализация, развитие общения, нравственное воспитание. Ребенок
- 5. Познавательное развитие Развитие познавательно-исследовательской деятельности. Приобщение к
- 6. Речевое развитие Развитие речи. Художественная литература.
- 7. Художественно-эстетическое развитиеИзобразительная деятельность Приобщение к искусству Музыкально-художественная деятельность Конструктивно-модельная деятельность
- 8. Физическое развитие Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Физическая культура.
- 9. Игровая деятельностьСюжетно-ролевые игрыПодвижные игрыДидактические игры
- 10. Система закаливания
- 11. Желаем успехов, надеемся на плодотворное сотрудничество!
Возрастные особенности развития детей от 2 до 3 летИнтенсивно развивается активная речь.Совершенствуется слуховое восприятие, прежде всего фонематический слух.Основной формой мышления становится наглядно-действенная.Начинает складываться и произвольность поведения.Формируется образ Я.
Слайд 2Возрастные особенности развития детей
от 2 до 3 лет
Интенсивно развивается активная
речь.
Совершенствуется слуховое восприятие, прежде всего фонематический слух.
Основной формой мышления становится наглядно-действенная.
Начинает складываться и произвольность поведения.
Формируется образ Я.
Совершенствуется слуховое восприятие, прежде всего фонематический слух.
Основной формой мышления становится наглядно-действенная.
Начинает складываться и произвольность поведения.
Формируется образ Я.
Слайд 3Направления развития и образования детей
познавательное
речевое
художественно-эстетическое
физическое
социально-коммуникативное
Слайд 4Социально-коммуникативное развитие
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.
Ребенок в семье и сообществе,
патриотическое воспитание.
Самообслуживание, самостоятельность,
трудовое воспитание.
Формирование основ
безопасности.
Самообслуживание, самостоятельность,
трудовое воспитание.
Формирование основ
безопасности.
Слайд 5Познавательное развитие
Развитие познавательно-исследовательской деятельности.
Приобщение к социокультурным ценностям.
Формирование элементарных математических представлений.
Ознакомление с миром природы.
Ознакомление с миром природы.
Слайд 7Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность
Приобщение к искусству
Музыкально-художественная деятельность
Конструктивно-модельная деятельность
Слайд 8Физическое развитие
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Физическая культура.
