Презентация, доклад ПРОЕКТПО КРАЕВЕДЕНИЮ НА ТЕМУ БЫЛОЕ РЯДОМ С НАМИ

школы № 648

Шипигузова Т.Н., учитель начальных классов 
Консультанты - родители 
Учебный предмет - краеведение
Возраст учащихся - 9 лет 
Состав проектной группы – Папонова Арина, ученица 3 класса «З» ГБОУ Школа №648 г. Москва 
Тип проекта - информационный, монопредметный, индивидуальный, среднесрочный
Актуальность темы:
Необходимо знать историю того места где живешь, чтобы в будущем не повторять ошибок наших предков
Продукт проекта - оформление буклета «Былое рядом с нами»

которого выходят на старинную колокольню.
Мне стало интересно, что это за здание и почему колокольня есть, а церкви нет.
Что случилось?

что многие церкви и монастыри были закрыты или уничтожены в 20-30-е годы прошлого столетия.
Необходимо выяснить, что же было на месте моего дома, рядом с моей любимой колокольней.

по котором осталась только колокольня.
Выяснить, что делается для сохранения колокольни.
Поделиться информацией с учениками нашей школы.
Оформить буклет «Былое рядом с нами».

разрушения остальных построек;
найти пути сохранения исторических памятников.

избрано 8 июля 1911 года, день престольного праздника Казанской иконы Божией Матери.
Архитектор А. А. Латков

Головиной. Она была очень религиозна и любила странников и юродивых. В 1839 году пришел к ней в имение странник И.И. Гурин (Николай).
Он предсказал, что на этом месте скоро будет женский монастырь.

община была преобразована в Казанский женский монастырь. 

зодчества и народного искусства).
Кроме многочисленных второстепенных построек и кладбища, в обители имелось 4 храма с 6 престолами: церковь Во имя Всемилостивого Спаса, Казанский храм, Троицкий собор и больничная церковь Святой мученицы  Акилины, а также колокольня. 

Было два каменных и два деревянных храма, больница, богадельня, иконописная мастерская и школа.

Вологды Николая Киселева в память своей жены. Заложен 1 сентября 1882 года, освящен 1 сентября 1884 года.

купчихи Акилины Смирновой.

Фото сделано в 1912 году.

Фото сделано в 1966 году.

деревянная (построена в 1872 году, не сохранилась). Домовая церковь бывшей владелицы имения. Фото не сохранилось.

монастыря. Изначально была деревянная, из-за частых ремонтов было решено построить каменную. Колокольню наметили построить высотой в 25 сажен (свыше 32 м) — по числу лет существования монастыря ко дню закладки. Проект колокольни выполнил А.А. Латков (1863—1949) — известный архитектор, который возвел немало строений в Москве и Подмосковье, в частности, в Троице-Сергиевой Лавре.

вполне терпимыми. Но по окончании гражданской войны для монастыря настали тяжелые времена. Во время кампании по изъятию церковного имущества в монастыре было реквизировано почти 150 килограммов ценностей. В 1923 году была распущена монастырская земледельческая артель. Здания монастыря стали использоваться как общежитие для рабочих, военных и студентов.

На фото: Настоятельский корпус Казанского Головинского монастыря в 1912 году.

здания монастыря рабочим рядом расположенной ткацкой фабрики им. Петра Алексеева, перестроили Спасскую церковь под общежитие (для студентов и военнослужащих), а Троицкий собор — в четырёхэтажный жилой дом.

а её территорию использовали под застройку многоквартирными домами.

К 1970 году было закончено уничтожение остатков и кладбища, территория которого была использована для постройки пяти- и семиэтажных жилых домов, а также психиатрического диспансера 
Головинского района. 

ничего не было, была в запущенности; есть данные о висевшем в 1982 году замке.
К 1990 году относится раскрытие внутренности колокольни, в результате чего произошли её разорение и выломка лестниц.

в Аксиньине.
Затем был начат ремонт. Освящение часовни в честь Казанской иконы Божией Матери, устроенной в колокольне, состоялось в августе 1997 года.
Главная святыня монастыря — Казанская икона Божьей матери уцелела. Сейчас она находится в Знаменской церкви бывшего села Аксиньина.

новые колокола.
По субботам и по праздникам в часовне проводятся службы. Приходит очень много людей из близлежащих домов.

действия человека.

наследию предков.
Сохранять памятники истории и архитектуры.
Активно участвовать в восстановлении и защите памятников.
Сделать выводы из нашей истории и по возможности не повторять ошибок наших предшественников.

и архитектуры, чтобы они остались для будущих поколений.

Выводы