Презентация, доклад проектной работы Докучные сказки

Цель:

  Задачи:

- узнать историю докучных сказок;
- выявить основные черты докучных
сказок, их направленность, композиционное построение;
- сочинить собственные докучные сказки;
- составить презентацию.

углубить свои знания о докучной
сказке.

сказки» вызвало интерес. В сказках о животных персонажами являются животные. В волшебных сказках происходят чудеса. А о чём говорится в докучных сказках? Исследование здесь было просто необходимо. Почему сказки так называются, как они возникли, можно ли в современных условиях создать их самим?

творчество» в различных источниках.
Изучение произведений устного народного творчества.
Знакомство с рифмой.
2 этап. Практический.
«Проба пера» - участники проекта пробуют свои силы в написании произведений.
Коллективное обсуждение сочинений детей.
Работа над иллюстрациями сочинений.
3 этап. Презентация.
Оформление презентации.

целей и задач.
Выполнение исследований.
Оформление проекта.
Защита проекта.
Результаты исследования.

сказки».
2.Как возникли докучные сказки?
3.Можно ли в наше время создать такие сказки?
4.Расширение сведений о жизни и обычаях русского народа.

исследования

План проведения проекта
1 этап - постановка проблемы
Что мы знаем о докучных сказках?
2 этап - подготовительный
Обсуждение темы, целей и задач проекта.
Рекомендации по использованию дополнительной литературы.
3 этап – исследовательский.
Поиск информации в различных источниках
4 этап –творческая работа. Сочинение сказок.
Рисование иллюстраций к докучным сказкам.
5 этап – заключительный.
Защита проекта учащимися.

Докучать - (устар.).Надоедать, наводить скуку.
Докучный. Такой, который докучает кому-либо; надоедливый,назойливый.
Наводящий скуку своею продолжительностью, однообразием; докучливый.

С.И.Ожегов. Толковый словарь.

докучных сказках? Для этого мы провели среди них опрос.

Анкетирование «Что такое докучные сказки?» В анкетировании приняли участие 12родителей.

«скажи», да я говорю «скажи», а не сказать ли тебе сказку про белого бычка?
— Не скажи!
— Ты говоришь «не скажи», да я говорю «не скажи», а не сказать ли тебе сказку про белого бычка?

Сказка про белого бычка

дальше?
Давай начнём сначала.

Ермаков Даниил.

два гуся.
Начнём сначала?

Столбовская Даша.

моржа,
Вот и сказочка вся моя.

Пономарёв Вадим

море плавали два дельфина.
Посмотрел Иван ….
- А что дальше?

Агапов Евгений.

И что?
Жили два друга. Пошли гулять. Нашли лыжи…..

жизни.

Наш вывод

и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года №373).

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Серия «Стандарты второго поколения». - М.: Просвещение, 2010.

Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти, 2006.

Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии. // Нач.школа. – 2005. - №6.

Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.

Интернет-ресурсы:
.
http://www.educom.ru/ru/documents/archive/advices.php
Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях г. Москвы

http://schools.keldysh.ru/labmro
Методический сайт лаборатории методики и информационной поддержки развития образования МИОО