Презентация, доклад Проектная задача в начальной школе

классов
МБОУ «СОШ 38» г. Ангарск
2018 год

сможет сделать самостоятельно».
Выготский Л.С

новых способов и форм организации образовательного процесса, с помощью которых можно достичь новых образовательных результатов. Одной из таких форм является проектная деятельность. Проектная деятельность не является новшеством, она связана с именами американского психолога, педагога и философа Джона Дьюи и его ученика Уильяма Килпатрика.
В начальной школе могут возникнуть только прообразы проектной деятельности в виде творческих заданий или специально созданной системы
проектных задач, применение которых
становится возможным, начиная с 1 класса и, которые подготовят ученика начальной школы к полноценной проектной деятельности в среднем и старшем звене.

Автор технологии «Проектная задача» - Воронцов Алексей Борисович.

пути достижения результата в виде реального «продукта». Отличие проектной задачи от проекта заключается в том, что для решения этой задачи школьникам предлагаются все необходимые средства и материалы в виде набора заданий и требуемых для их выполнения данных.

в относительно скрытом виде набора (системы) заданий (действий). Количество заданий – это количество действий, которые необходимо совершить для решения задачи.
3. Создание реального «продукта», который можно представить публично и оценить.

Проектная задача принципиально носит групповой характер.
Основной метод – встроенное наблюдение.

нематериальный
«продукт» «продукт»
(текст, схема макет, (качественное
таблицы, графики и т.д.) изменение ребёнка)

Местом сборки «продукта», оформления итогового результата является итоговое задание.

правильно составленную слого-звуковую модель имени нашего героя.



Буратино Карлсон Айболит

гости я пригласил …уратино, …инни-Пуха, и …езнайку. Мы реш…ли пойти в парк на аттракционы. По пути мы купили по 2 мороженых и столько же – на обратной д…роге домой. Дома мы съели по 4 пирожных, по 3 шокола… ки и по баноч…е варенья. Утром у меня разболелся ж…вотик и горлышко. Пришлось вызвать врач…. Доктор …йболит выписал лекарство и сказал, чтобы я употреблял в пищ… полезные продукты. А какие продукты полезные, я не знаю, но очень хоч… выздороветь. Подскаж…те мне, пожалуйста, какими продуктами полезно питаться.

движется перед ним.
Задание 4. Изобрази схему передвижения всех друзей, обрати внимание на направление движения.

Условимся, что
Буратино
Винни-Пух
Незнайка

вкусные и полезные гостинцы.
Задание 5. Каким маршрутом нужно воспользоваться друзьям? Отыщи наиболее короткий маршрут.

переедать». Воспользуйся таблицами «Примерное количество пищи для одного приема» и «Витаминный состав и масса некоторых фруктов».
Витаминный состав и масса некоторых фруктов

данном направлении, тем чётче понимаем, насколько огромен потенциал проектных задач в подготовке младших школьников к освоению новых стандартов в основной школе. Применение данной технологии полностью созвучно с девизом современного образования «Школа для жизни», т. к. решая проектные задачи, наши дети учатся тому, что позволит им быть поистине успешными людьми информационного века.

Расскажи – и я забуду,
Покажи – и я запомню,
Дай попробовать – и я пойму.
Конфуций