Презентация, доклад Проектная деятельность в начальной школе

Содержание

Проект – это специальное задание, план, замысел, путь решения проблем, в результате которого должно получиться что-то новое: продукт, отношение, книга, фильм, модель, сценарий, презентация и т.д

Слайд 1Проектная деятельность в начальной школе
Учитель начальных классов: Тронева Ю.Г.

Проектная деятельность  в начальной школе Учитель начальных классов: Тронева Ю.Г.

Слайд 2Проект – это специальное задание, план, замысел, путь решения проблем, в результате

которого должно получиться что-то новое: продукт, отношение, книга, фильм, модель, сценарий, презентация и т.д
Проект – это специальное задание, план, замысел, путь решения проблем, в результате которого должно получиться что-то новое: продукт,

Слайд 3Сущность проекта
Проект – это детская самодеятельность поэтапное движение к цели.
Проектирование –

это процесс создания проекта.

Проект – задумывается, планируется

Сущность проектаПроект – это детская самодеятельность поэтапное движение к цели.Проектирование – это процесс создания проекта.Проект – задумывается,

Слайд 4Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности
Технологические
умения
Информационные
умения
Коммуникативные
умения
Презентационные
умения
Рефлексивные
умения
Умения в

решении
проблем

Исследовательские
умения

Развитие младших школьников  в процессе проектной деятельностиТехнологическиеуменияИнформационные уменияКоммуникативные уменияПрезентационныеуменияРефлексивные уменияУмения в решении проблемИсследовательские умения

Слайд 5Структура проекта
Тема
Цели и задачи
План работы
Основные идеи
Вывод

Структура проекта ТемаЦели и задачиПлан работыОсновные идеиВывод

Слайд 6Формы продуктов проектной деятельности
справочник; газета; журнал;
альбом;
гербарий; карта;
экскурсия;
игра; сценарий праздника;
костюм; макет; модель;

сувенир;
мультимедийный продукт;
учебное пособие и др.

Формы продуктов проектной деятельностисправочник; газета; журнал;альбом;гербарий; карта;экскурсия;игра; сценарий праздника;костюм; макет; модель; сувенир;мультимедийный продукт;учебное пособие и др.

Слайд 7Роли участников проектной деятельности
РОЛЬ
РОДИТЕЛЕЙ
Консультирует
Мотивирует




РОЛЬ
УЧЕНИКА
Является субъектом
познавательной
деятельности
Выбирает
(принимает решения)
Выстраивает систему
взаимоотношений
с

людьми
Оценивает

РОЛЬ
УЧИТЕЛЯ

Консультирует
Мотивирует
Наблюдает


Роли участников проектной деятельностиРОЛЬРОДИТЕЛЕЙКонсультируетМотивирует РОЛЬУЧЕНИКАЯвляется субъектомпознавательнойдеятельностиВыбирает (принимает решения)Выстраивает систему взаимоотношений с людьмиОценивает  РОЛЬ УЧИТЕЛЯКонсультируетМотивируетНаблюдает

Слайд 8Виды проектов:

Виды проектов:

Слайд 9Познавательный проект
Основной акцент сделан на работу с информацией на основе имеющихся

естественнонаучных знаний (о форме и размерах Земли, частях света, растительном и животном мире и др.), полученных в курсе окружающего мира, и личного опыта.

Познавательный проектОсновной акцент сделан на работу с информацией на основе имеющихся естественнонаучных знаний (о форме и размерах

Слайд 10Конструкторский проект
Основной акцент сделан на владение навыками конструкторской деятельности, полученных в

курсе технологии, и личного опыта.
Конструкторский проект Основной акцент сделан на владение навыками конструкторской деятельности, полученных в курсе технологии, и личного опыта.

Слайд 11Исследовательский проект
Основной акцент сделан на владение умением ставить и задавать вопросы,

владение навыками фиксации, обработки и наглядного представления информации (в виде таблиц и диаграмм) на основе имеющихся знаний и способов действий

Я – Л Е В Ш А

Исследовательский проект Основной акцент сделан на владение умением ставить и задавать вопросы, владение навыками фиксации, обработки и

Слайд 12Социальный проект
Основной акцент сделан на владение начальными формами рефлексии, навыками рассуждений,

обобщения, установления причинно-следственных связей на основе имеющихся гуманитарных знаний (о взаимоотношениях в коллективе, особенностях учебной деятельности, особенностях младшего школьника и др.), полученных в курсе окружающего мира, и личного опыта.
Социальный проект Основной акцент сделан на владение начальными формами рефлексии, навыками рассуждений, обобщения, установления причинно-следственных связей на

Слайд 14оценка сформированности основных регулятивных и коммуникативных действий:
наличие элементов целеполагания,
умений

спланировать общую работу, распределить обязанности между членами группы и следовать плану,
использовать адекватные выбранной цели средства и способы действий, включая использование ИКТ,
умение контролировать свои действия и действия партнеров по группе,
умение договориться, прислушаться к мнению партнера,
умение представить выполненную работу,
умение оценить свою работу, работу своей группы и работу других групп
оценка сформированности основных регулятивных и коммуникативных действий:  наличие элементов целеполагания, умений спланировать общую работу, распределить обязанности

Слайд 15В ходе выполнения проекта фиксируется:
активность участия в целеполагании и планировании,

распределение функций и их выполнение, активность в контроле своих действий (регулятивные действия);
характер взаимодействия в группе, активность/инициативность ученика, ориентация на партнера и согласованность позиций, лидерство, участие в презентации (коммуникативные действия).
В ходе выполнения проекта фиксируется:  активность участия в целеполагании и планировании, распределение функций и их выполнение,

Слайд 16Уровни достижений
- ниже базового;
- базовый;
- повышенный

Уровни достижений - ниже базового;- базовый; - повышенный

Слайд 17Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть