Презентация, доклад Проектная деятельность младших школьников помогает реализовать их творческий потенциал.

 лежат:
развитие  познавательных  умений и навыков учащихся
умение  ориентироваться в  информационном  пространстве
умение самостоятельно конструировать свои знания
умение интегрировать знания из различных областей наук
умение критически мыслить

деятельности учащихся
исследовательские;
творческие;
игровые;
информационные;
социально-значимые.

знаний:
монопроекты – в рамках одного учебного предмета. При этом выбираются наиболее сложные темы или разделы программы; укладываются в классно-урочную систему;
межпредметные – по двум или более предметам; чаще выполняются во внеурочное время;
надпредметные – выходят за рамки предметов.

участников

индивидуальные (личностные);
парные;
групповые (по 4-6 человек);
коллективные (классные);

контактов, то они могут быть:
внутриклассные – проекты, проводимые в одном классе;
внутришкольные – проекты, организуемые внутри одной школы, на уроках по одному предмету, или междисциплинарные;
региональные – проекты, организуемые между школами, классами внутри региона,
международные – в них реализуется диалог культур.

уроков);
среднесрочные (1 – 2 месяца);
долговременные (до года)

Мастер – класс.
Поздравительная открытка « Ёлочка в
технике «Айрис фолдинг».

Валавина О.А, Янышева С.Е.
Учебный предмет, в рамках которо­го проводится работа: технология
Учебные дисциплины, близкие к те­ме предмета: рисова­ние.

на Новый год, Рождество.

Тип проекта: творческий

Цели проекта:
- развивать логическое и абстрактное
мышление:
-развивать творческие способности,
эстетический вкус, фантазию;
-учить работать по заданному плану;
-воспитывать внимание, терпение,
усидчивость, аккуратность в работе.

Задачи:
Изучить историю техники «Айрис фолдинг».
Разработать виды поделок.
Выполнить поделки в технике «Айрис фолдинг».

Вопросы проекта:
-Где зародилась техника работы «Айрис
фолдинг»?
-Как переводится «Айрис фолдинг»?
-Для чего нужна изготовленная открытка?

Форма работы: групповая
Оборудование: цветной картон, цветная бумага, ножницы, линейка, карандаш, клей ПВА, шаблоны (схемы) на основе треугольника, шаблон ёлки, аудиозаписи, стихи.
Возраст 8-9 лет.

2 группа
Лутфуллина Диана Янышева Екатерина
Ивлев Андрей Бадаев Кирилл
Фесенко Михаил Валавин Сергей
Потапова Ксения Привалова Регина
Тресвятский Кирилл Пилясов Антон
Пилясова Екатерина

4 группа (родители)
Байзигитова Ильгиза Повираева В.П.
Повираев Игорь Валавина О.А.
Каледин Дмитрий Янышева С.Е.
Ряжев Владислав Ряжева Е.Н.
Валеев Шамиль Байзигитова Ф.В
Ивлева Г.Р
Лутфуллина О.В
Фесенко Л.Н.
Заитдинова Ф.М

смотр классных родительских комитетов). Занятие проводилось после уроков. Дети   с   увлечением   работали   над изготовлением праздничной открытки. Каждая группа защищала свой проект (исполняли новогодние песни, читали поздравления)

слушая музыку?
(Дети делятся своими впечатле­ниями)
Сегодня мы проведём мастер- класс. Изготовление поздравительной открытки в технике «Айрис фолдинг».
Работа в группах.
Итог занятия (защита проектов).

фолдинг — можно перевести как «радужное складывание». Рисунок заполняется тонкими бумажными полосками, которые, накладываясь друг на друга под определённым углом, создают интересный эффект закручивающейся спирали.Для выполнения ёлочки тебе понадобится лист цветного картона или плотной бумаги, тонкая цветная бумага трёх разных цветов (она может быть однотонная или пёстрая), айрис-шаблон на основе треугольника, который можно построить самостоятельно или распечатать уже готовый. Для приклеивания используй клеящий карандаш.