Презентация, доклад проекта Зелёный подоконник

НА ТЕМУ: 
«ЗЕЛЁНЫЙ ПОДОКОННИК»

Презентацию подготовила:
воспитатель
Дубова Евгения Александровна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 114»
г.ДЗЕРЖИНСК НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

2018 г.

выращивание лука и петрушки в комнатных условиях.
Цель проекта: расширить знания детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, сформировать у детей осознанно – правильное отношение к природным явлениям и объектам, воспитывать бережное отношение к своему труду.
Участники проекта: воспитатель – дети – родители.
Продолжительность проекта: 2 месяца (апрель – май)
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие , речевое развитие, социально-коммуникационное развитие , художественно-эстетическое развитие.
Дополнительно: труд и чтение художественной литературы.

становится длиннее. Пришло время посадок.
Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени.
Огород на подоконнике - отличный способ расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений  о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей. А так же это прекрасный способ развеять сезонную тоску по природным цветам и теплу.

необходимые для этого условия.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

и творческие способности.
Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (лук, петрушка).
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.
Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
Получить положительные эмоции от полученных результатов.

Задачи проекта:

петрушки на подоконнике;
Дети получат представление как сажать лук и петрушку, как ухаживать за ними;
Формирование у детей уважительного отношения к труду;
Создание в группе зелёного огорода на подоконнике;
Дети получат знания где и в каких целях можно использовать зелёный лук и петрушку.

Предполагаемый результат:

материала, создание условий для организации работы в «огороде на подоконнике», составление плана мероприятий по организации детской деятельности. Основной (этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, дидактические игры, опыты, эксперименты, творческая деятельность, чтение художественной литературы). Заключительный: подводятся итоги, подготавливается презентация, итоговая беседа.

наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, природного материала, художественной литературы, приобретение необходимого оборудования.
Создать условия для реализации проекта «Зелёный огород»

Цель:

с семечка», «Польза овощей».
Чтение художественной литературы: А.Смирнов «Зачем луку луковичка», Дж.Родари «Приключение Чиполлино», С. Михалков «Хозяйка однажды с базара пришла», В.Лясковский «Что растёт на грядке».
Разучивание загадок, поговорок, пословиц, стихов о луке.
Инсценировка сказки «Репка на новый лад».

игра «Угадай название овоща», «Угадай на ощупь», «Узнай на вкус», «Что можно приготовить из овощей?».
Подвижные игры: «Собери овощи в суп».
Сюжетно –ролевые игры: «Овощной магазин», «В гостях у
бабушки».
Опытно - экспериментальная деятельность: «Условия, необходимые для роста лука», «Что вырастит из зёрнышка», исследование роста лука.

быстрого роста луку необходимы свет, тепло и вода. Выше и быстрее выросли перья лука в ёмкости с землёй, хотя первые ростки появились у луковиц, находящихся в воде. Это можно объяснить тем, что в первой половине роста луку необходимо большое количество влаги и тепла.

Цель: Выявить наиболее оптимальные условия  для выращивания лука на перо в домашних условиях.

как растения вырастают из семян.

Вывод: При оптимальных условиях (необходимое количество света, тепла и воды) семечко петрушки укоренилось в земле, стебелёк показался наружу, и листья пошли в рост.

овощей, как выращивать эти растения на подоконнике.

развитии растений.

растений

мы трудолюбивы,
Проявить должны заботу,
Видно по труду работу.
И тогда наш огород
Расцветёт и оживёт.

виноват.
От природы он такой,
Очень скромный и простой.
Ешьте все зелёный лук,
Он здоровью верный друг!

Всем приятного аппетита!

поливали, сажали, выращивали из семян.
В группе был создан огород на окне.
Дети принимали участие в практической деятельности по выращиванию культурно – огородных растений на подоконнике.
Дети стали более уважительно относиться к труду.
Все участники проекта (дети, воспитатель, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов.

Работа с родителями:
Была проведена беседа и консультация с родителями «Огород на подоконнике».
Родители помогли в приобретении инвентаря, посевного материла для огорода на окне.

3 этап – заключительный