Презентация, доклад проекта в средней группе Народное творчество

Черткова Л.Е

бурь и потрясений. Они буквально ворвались в жизнь каждого из нас. Народные игры, забавы и игрушки заменяются на комерциализированные зрелища, телевизионные экраны наводнила жестокость. По сути своей это чуждо природе детской, натуре растущего человека. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, – задача особенно актуальная сегодня не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, как образно говорит наш народ: «С молоком матери» ребёнок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, пестушки, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения декоративно-прикладного искусства. Только в этом случае народное искусство - этот незамутненный источник прекрасного оставит в душе ребёнка глубокий след, вызовет устойчивый интерес. Красота родной природы, особенности быта русского народа, его всесторонний талант, трудолюбие, оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров. Культуру России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории.

нам, педагогам, необходимо проводить с детьми громадную работу в данном направлении: от возрождения колыбельной, умения рассказывать детям сказки и предания своего народа, до приобщения детей к высотам классической, отечественной и мировой литературы, пластических искусств, театра, музыки. Необходимость обращения к истокам народного искусства, традициям, обычаям народа не случайно, не секрет, что помимо экономических трудностей, Россия сейчас переживает кризис воспитания подрастающего поколения. Нарушились традиции, порвались нити, которые связывали старшее и младшее поколения. Поэтому, очень важно возродить преемственность поколений, дать детям нравственные устои, патриотические настроения, которые живы в людях старшего поколения. Безжалостное отрубание своих корней от народности в воспитательном процессе ведет к бездуховности. Использование устного народного и декоративно – прикладного художественного творчества для формирования патриотических чувств, общечеловеческих ценностей дошкольников особенно актуально в настоящее время, так как в условиях западнизации наблюдается сведение к минимуму интереса детей к истории, культуре и творчеству русского народа. .Для повышения уровня знаний решено организовать проект   «Путешествие в народное творчество». Проект рассчитан на определённое время, но  по  его завершению работа в этом направлении будет продолжаться, ведь наше подрастающее поколение  должно воспитываться в первую очередь на культурном и историческом наследии своего народа.

воспитания общечеловеческих ценностей у детей дошкольного возраста ( 4-5 лет) через знакомство с историей и культурой  России, через потенциал русских народных произведений и художественных промыслов.   Задачи проекта: Способствовать формированию патриотических чувств у детей: любви к родине, уважения к традициям народной культуры и истории. Продолжать знакомство  детей с народным декоративно- прикладным искусством. Способствовать развитию интереса к русским народным произведениям. Создать условия для активации  творческого мышления детей. Способствовать развитию памяти детей  дошкольного возраста путем дополнительных ассоциативных привязок. Продолжать учить преобразовывать абстрактные символы в образы. Расширять сотрудничество с родителями. Обогатить опыт сотрудничества родителей с детьми Возраст участников: дети 4-5 лет Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий Тип проекта: краткосрочный ( 2 недели), групповой Состав творческой группы: воспитатели, воспитанники, родители Место проведения: МКДОУ «Детский сад №2» Сроки реализации: апрель 2016г.

накопление методических материалов. Создание развивающей среды. Подбор художественной литературы по теме. Разработка мероприятий. Анкетирование родителей 2 этап – основной Составление консультаций, памяток, рекомендаций. Оформление буклетов, листовок. Совместные мероприятия с родителями и детьми. Творческие задания для родителей. Беседы, занятия с детьми. Игровая, трудовая, продуктивная, музыкально-театрализованная деятельность с детьми. 3 этап – заключительный Обработка результатов по реализации проекта. Выставка «Мастерское рук творенье» (поделки родителей), аппликаций и поделок детей. Выставка художественной литературы «В гостях у сказки».

Режим работы: во время и вне занятий. Ожидаемые результаты: Проявление устойчивого интереса к устному народному творчеству. Знания о народных промыслах. Освоение техники рисования узоров. Творческие проявления в ролевых играх и драматизациях. Пополнение словарного запаса. Активное взаимодействие с семьями воспитанников.

проект, -презентация -конспекты занятий -фотоотчёт -творческие работы детей, выполненные в процессе НОД -музыкальная подборка по теме проекта -подборка мультфильмов, книг -картотека народных игр, пословиц, поговорок