Презентация, доклад проекта В мире часов

формированию у детей среднего и старшего дошкольного возраста элементарных представлений о времени.
Задачи.
- Развивать представления о времени у дошкольников.
- Познакомить с историей возникновения часов, их разновидностями в прошлом и настоящем, строением, назначением, классификацией, как узнать который час.
- Дать понятие « часовой пояс»
- Сравнение внешнего вида часов с геометрическими фигурами: круг, овал, прямоугольник, квадрат, многоугольник, треугольник.
- Закрепить знания о принципе их работы и роли в жизни человека.
- Воспитывать желание беречь время, не тратить его зря, проводить с пользой для себя и других людей.
Участники проекта:
дети 4 - 7 лет старшей разновозрастной группы, родители
воспитанников.

Погружение в проект с помощью технологии:
ИКТ, игровые
Разработка схемы проекта.
Подготовительный этап
Цель: Определить основные направления работы.
- Систематизация материала по данному вопросу.
- Подбор экспонатов для организации мини- музея «Часы».
- Подбор художественной, энциклопедической литературы.
Подбор и изучение литературы по проблеме, создание
мультимедийной презентации
- Подбор материалов для проведения игровой деятельности детей.
- Взаимодействие с родителями.
Мотивационный этап
Проблема: в группе пропали все часы. Кто знает, когда нам гулять, играть, завтракать, обедать, ужинать. Как узнать, который час? Письмо от хозяина Времени о том, что часы спрятаны в группе, нужно их найти по схеме. Дети находят часы, но они не работают.
Выдвижение гипотез и предложений.
Проблемно- деятельностный этап.
Цель: проведение мероприятий проекта.

часах».

Презентация промежуточных результатов и конечного продукта деятельности детей
Обсуждение с детьми и оценка процесса проекта ( успехи и трудности, с которыми дети столкнулись в ходе проекта). «Мы с вами закончили проект « В мире часов» что вам больше всего понравилось? Что было трудно? Что бы вы хотели еще узнать о часах?
Возможные результаты. Ожидания.
- сформированные знания детей о времени.
- создание мини- музея часов,
- Конкурс « Необычные часы»
- Выставка рисунков « Часы в нашем доме»
Перспектива проекта.
Продолжать учить детей узнавать время
Опытно- экспериментальная работа: что можно успеть сделать за 1 минуту, за 5 минут, используя песочные и механические часы.
Ситуация общения « Не теряй времени даром»