Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение №331
детский сад комбинированного вида «Радуга»
города Новосибирска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта в ДОУ Моё имя
Содержание
- 1. Презентация проекта в ДОУ Моё имя
- 2. Имя - это первый подарок, который мамы и папы преподносят своему ребёнку
- 3. Паспорт проекта:Тип проекта: познавательно-исследовательскийУчастники проекта: учитель-логопед, воспитатели,
- 4. Актуальность: Осознание человеком своей индивидуальность и уникальности
- 5. Задачи:Сформировать интерес к своему имени, что оно
- 6. Познавательное развитие Беседы: «Права ребёнка»
- 7. Конструктивная деятельность
- 8. Беседа «Как растёт имя?»
- 9. Беседа «Что значит тёзка?»Саша и СашаДима и Дима
- 10. Речевое развитиеДидактические игры: «Назови ласково», «Угадай по
- 11. Слайд 11
- 12. ЧистоговоркиХи-хи-хи – Насте
- 13. Заучивание скороговорок по мнемотаблицам
- 14. Чтение художественной литературы: А. Барто «Вовка-добрая душа»Э.
- 15. Художественно-эстетическое развитие
- 16. Игровая деятельность «Узнай по
- 17. Самостоятельная деятельность«Найди имя»
- 18. Работа с родителямиСоздание альбома «Тайна имени»
- 19. Итог проектаОткрытое мероприятие «Наши имена»
- 20. Слайд 20
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Имя - это первый подарок, который мамы и папы преподносят своему ребёнку
Слайд 1“Моё имя”
подготовительная группа
компенсирующей направленности «Лучик»
2019-2020 учебный год
Разработали воспитатели:
Ловыгина Екатерина Владимировна
Самохвалова
Лидия Михайловна
Ломовцева Марина Владимировна – учитель-логопед
Слайд 3Паспорт проекта:
Тип проекта: познавательно-исследовательский
Участники проекта: учитель-логопед, воспитатели, дети, родители
Сроки проекта: краткосрочный
(2 недели)
Формы работы: НОД, включающая интеграцию всех образовательных областей; совместная деятельность со взрослыми; самостоятельная деятельность детей
Формы работы: НОД, включающая интеграцию всех образовательных областей; совместная деятельность со взрослыми; самостоятельная деятельность детей
Слайд 4Актуальность: Осознание человеком своей индивидуальность и уникальности начинается с имени. Вопрос о
том, что означает мое имя, наверное, задавал себе любой человек. Что значит мое имя? Какова история происхождения моего имени? Совпадают ли черты характера со значением моего имени?
Цель:
Узнать, что такое имя;
Развивать самопознание и положительную самооценку.
Цель:
Узнать, что такое имя;
Развивать самопознание и положительную самооценку.
Слайд 5Задачи:
Сформировать интерес к своему имени, что оно означает
Формировать предпосылки поисковой деятельности
Повысить
общий эмоциональный фон, улучшить психологический климат группы
Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям
Ожидаемый результат:
Будут сформированы представления детей о многообразии имен и их значении, знания об истории их происхождения.
У детей начнет развиваться познавательный интерес к себе
Воспитывать уважительное отношение к окружающим людям
Ожидаемый результат:
Будут сформированы представления детей о многообразии имен и их значении, знания об истории их происхождения.
У детей начнет развиваться познавательный интерес к себе
Слайд 10Речевое развитие
Дидактические игры: «Назови ласково», «Угадай по описанию», «Я знаю пять
имён мальчиков (девочек), «Кого не стало?»,
«Назови соседа ласково», «Взрослое имя», «Редкие имена», «Образуй отчество», «Назови полное имя», «Назови имена сказочных героев»
Слайд 12 Чистоговорки
Хи-хи-хи – Насте нравятся духи
Тра-тра-тра – поёт
Саша с утра
Су-су-су – Умар увидел осу
Ра-ра-ра – Дима видит комара
Та-та-та – у Лёши дома чистота
Жи-жи-жи – у Матвея есть ежи
Ла-ла-ла – очень Юля весела
Ры-ры-ры – Аня съехала с горы
Су-су-су – Зарина любит колбасу
Мы-мы-мы – Вика ждёт уже зимы
Сы-сы-сы – Нарисовал Роман себе усы
Ес-ес-ес – Роза пошла в лес
Сины-сины-сины – Женя любит апельсины
Жок-жок-жок – Ксюша съела пирожок
Ча-ча-ча – Влад строит дом из кирпича
Ре-ре-ре – Серёжа метёт сор во дворе
Су-су-су – Умар увидел осу
Ра-ра-ра – Дима видит комара
Та-та-та – у Лёши дома чистота
Жи-жи-жи – у Матвея есть ежи
Ла-ла-ла – очень Юля весела
Ры-ры-ры – Аня съехала с горы
Су-су-су – Зарина любит колбасу
Мы-мы-мы – Вика ждёт уже зимы
Сы-сы-сы – Нарисовал Роман себе усы
Ес-ес-ес – Роза пошла в лес
Сины-сины-сины – Женя любит апельсины
Жок-жок-жок – Ксюша съела пирожок
Ча-ча-ча – Влад строит дом из кирпича
Ре-ре-ре – Серёжа метёт сор во дворе
Скороговорки
Варвара караулила цыплят, а ворона воровала
Наша маша под душем моет шею и уши
Шла Саша по шоссе и сосала сушку
Мама Милу мылом мыла, Мила мыло не любила
Костя с Катей скучали, на окошке мух считали
Алла искала булавку, булавка упала под лавку
У Сони и Сани в сетях сом с усами
У крошки Матрёшки пропали серёжки, Серёжа серёжки нашёл на дорожке
Катюшка на подушке вышила кукушку
У высокого куста Света видит аиста
У маленькой Зины бузина в корзине
Саша шапкой шишку сшиб
Слайд 14Чтение художественной литературы:
А. Барто «Вовка-добрая душа»
Э. Успенский «Ты и твоё
имя»
Б. Житков «Чудесное имя»
Сказка «Похищенное имя»
Заучивание стихотворения «Вася Чистяков»
Б. Житков «Чудесное имя»
Сказка «Похищенное имя»
Заучивание стихотворения «Вася Чистяков»
