Презентация, доклад проекта Синичкин день (для 1 младшей группы)

МАДОУ №36 «Теремок»

с.Курьи, 2017 год

Невелика птичка синичка, а свой праздник знает.

о необходимости заботиться о птицах зимой. Дети не знают о всероссийском празднике «Синичкин день».

С давних пор на Руси 12 ноября отмечался Синичкин день, т. е., день встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами. Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – для Руси божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба - то будет в доме достаток.

Проект «Синичкин день» был разработан специально для приобщения детей дошкольного возраста и их родителей к Всероссийской эколого-культурной акции «Покормите птиц», проводимой Союзом охраны птиц России, которая ежегодно стартует 12 ноября (в день Зиновия-синичника по русскому земледельческому календарю).

по организации подкормки зимующих птиц.

Задачи проекта:
расширить кругозор детей о зимующих птицах;
формировать представления о характерных особенностях птиц (внешний вид, строение тела, действия);
развивать и обогащать словарь детей посредством игровой деятельности существительными (птицы, снегирь, синичка, воробей, сорока, ворона, дятел) и прилагательными (пернатые, зимующие);
учить детей узнавать в игрушках и картинках птиц;
способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников;
привлечь детей и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях;
воспитывать доброе отношение к птицам.

«Шустрые синички»:
- расширить представления детей о синице, её внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях, учить отличать ее от других птиц;
- познакомить со стихотворением, вызвать эмоциональный отклик.
2. Наблюдение за поведением разных птиц во время прогулки:
- учить детей различать и называть птиц, действия, которые они производят;
- развивать познавательный и автомобиль»:
- учить детей выполнять прыжки интерес, наблюдательность.
3. Подвижная игра «Воробушки на двух ногах;
- укреплять мышцы ног, обогащать двигательный опыт.
4. Рисование ладошкой «Синички»:
- знакомство с возможностью получения образа с помощью отпечатков ладошек;
- показать связь между формой ладошки и очертаниями изображаемого предмета (птички летят).
5. Дидактическая игра «Какой птицы не стало?»:
- учить детей узнавать птиц на картинках по внешнему виду;
- развивать внимание.

Ю. Маров:
- рассказать о важности организации подкормки птиц в холодное время года.
2. Дидактическое упражнение «Назови птицу»:
- учить детей узнавать птиц на картинках по внешнему виду
- развивать внимание.
3. Экскурсия по участку ДОО «Птичья столовая»:
- показать детям кормушки, сделанные воспитанникам старших групп;
- учить организованно перемещаться парами.
4. Подвижная игра «Птички в гнездышках»:
- учить детей правильно выполнять игровые действия;
- совершенствовать выполнение основных действий.
5. Исполнение песни «Маленькая птичка»:
- учить детей подпевать, прислушиваясь к голосу взрослого.
6. Конструирование из бумаги «Желтогрудая синичка»:
- учить умению выкладывать и приклеивать комочки бумажных салфеток в пределах нарисованного контура,
- развивать чувство формы, глазомер и мелкую моторику.

дать детям представления о том, чем можно покормить птиц зимой.
2. Дидактическое упражнение «Накорми»:
- дать первоначальные представления о том, какой корм подходит для птиц.
3. Кормление птиц на прогулке:
- учить аккуратно покрошить хлеб, насыпать зерна в кормушку,
- воспитывать доброе отношение к птицам.
4. Подвижная игра «Птички летают»:
- учить детей правильно выполнять движения при ходьбе и беге, соблюдать правила;
- повышать двигательную активность, развивать координацию движений.
5. Игровое упражнение «Птицы поют»:
- учить детей повторять различные звукосочетания, регулируя тембр и силу голоса;
- способствовать развитию артикуляционного аппарата.
6. Лепка «Ягоды рябины для птиц»:
- обучать умению формировать из отщипываемых кусочков пластилина комочки, скатывая пластилин в шарик,
- развивать чувство формы, мелкую моторику.

существах в природе;
у детей сформированы представления о необходимости подкармливать птиц в холодное время года;
дети знают и различают птиц (ворона, воробей, синица, снегирь, голубь, сорока);
дети научились подражать голосам птиц;
дети научились скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук;
дети овладели нетрадиционной техникой рисования (ладонью).

— пьет,
а весело живет.

Подкорми птиц зимою — послужат тебе весною.

Невелика птичка синичка, а свой праздник знает.

птицу,
Называется…синица!

синицы,
Им на месте не сидится,
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелись, как волчок.

мы для птицы
Семян, зерна крупицы!

Нелегко зимою птицам,
Им в морозы много бед.
Ждем вас, милые синицы,
Прилетайте на обед.

пшено из плошки,
Хлебных крошечек немножко.

синичек покормить нам нужно.

не замерзли чтобы.

очень хороша!
И, конечно, радуется
у ребят душа!

Прилетели птички –
шустрые синички.

Работа награждена Дипломом за 1 место во Всероссийском конкурсе «Изумрудный город», номинация «Портрет синички».