Презентация, доклад проекта Роль семьи в жизни ребенка

Автор проекта: Чурюкина Н.Ю. Тамбовский район, п.Строитель МАДОУ комбинированного вида д/сад «Колосок»

Роль семьи в жизни ребенка

«Мама ,папа, я –
дружная семья!»

детей. Главная школа воспитания детей – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери» В.А.Сухомлинский

и
важнейшую роль.

наиболее остро. В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Молодым родителям не хватает психологo - педагогических знаний и умений ,поэтому воспитание осуществляется вслепую, интуитивно. Приоритетным направлением в своей работе я считаю формирование как у дошкольников, так и у родителей любви и уважения к членам своей семьи, так как семья является традиционно главным институтом воспитания. Для нас, педагогов, является важным уловить те моменты, те особенности воспитания, которые способствуют развитию в семьях поистине творческих людей. Исходя из этого я считаю в праве назвать эту тему актуальной.

Актуальность

семья!»

уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей. Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о своей родословной. В ходе проекта дошкольники узнают ,что такое генеалогическое дерево, научатся изображать герб своей семьи, будут знать традиции своего рода.

Известный педагог В.А.Сухомлинский отмечал: «В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу добрых чувств, а первую школу добрых чувств дети проходят в семье.»
Современные исследования А.Е.Михайловой, Е.П.Арноутовой показывают, что у многих родителей появилась потребность в «хорошем ребенке». Авторитарность родителей приводит к тому, что ребенок начинает подчиняться настроению взрослых в семье, отрицая свои настроения и переживания.
А.С.Макаренко считал, что истинная сущность воспитательной работы заключается вовсе не в ваших разговорах с ребенком, не в прямом воздействии на ребенка, а в организации вашей семьи, вашей личной и общественной жизни и в организации жизни ребенка.

методологическое обоснование

дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре.

паспорт проекта

Дать знания о генеалогическом дереве.
Учить детей поддерживать родственные связи.
Прививать детям интерес к культурным традициям своей семьи.
Развивать у детей понимание того, как проявляются в семье забота, любовь, уважение.
Развивать у детей интерес к любимым занятиям семьи.
Развивать коммуникативные навыки детей.
Укреплять детско – родительские отношения

семьи герб? Что такое история семьи (родословная)?

заключительный, обобщающий (май)

этапы и сроки реализации проекта

и дидактической литературы

Подбор комплексов физкультминуток

Диагностика детей

Оформление
выставки детских рисунков

Чтение
художественной
литературы

Проведение
досугов,
развлечений,
праздников

Проведение тематических занятий

2-этап:
основной (октябрь – апрель)

с родителями.
Совместная деятельность родителей и детей в создании генеалогического дерева и герба своей семьи.
Проведение совместных праздников.
Оформление выставки рисунков « Семья глазами ребенка».

родственниках по линии отца и матери.
2. Научатся поддерживать родственные связи, проявлять заботу, любовь, чуткость и уважение к членам семьи.
3. У детей сформируется интерес к культурным традициям семьи и к любимым занятиям членов семьи.
4. Научатся составлять генеалогическое дерево.
5. Дети узнают, что у семьи может быть герб.

планируемые образовательные результаты

крепка
ладом

семьи?
Можешь ли ты назвать праздники своей семьи?
Можешь ли ты рассказать о своей семье?
Знаешь ли ты ,что такое генеалогическое дерево?

диагностика

сверстниках.
Дети научились интересно и грамотно составлять рассказы о своей семье.
Научились заботится о близких и гордится своей семьей.
Дети научились составлять генеалогическое дерево.
Узнали, что у семьи может быть герб
Изготовлен фотоальбом «Воспитанники группы в кругу своей семьи».
Организована выставка детских рисунков «Семья глазами ребенка».

летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

пожелание

Г.Ф.Ларионова «Толерантность и правовая культура дошкольников» Творческий центр Москва 2008г.
О.Л.Зверева, Т.В.Кротова «Родительские собрания в ДОУ» Москва 2007г.
С.В.Глебова «Детский сад – семья: аспекты взаимодействия» ТЦ «Учитель» 2007г.
Журнал «Дошкольное воспитание» 12/2007г., 2/2008г.
Л.А.Кондрыкинская «Занятия по патриотическому воспитантю в детском саду» Творческий центр, Москва 2010г.

обеспечение проектной деятельности

Вики
5. www nsportal.ru