Презентация, доклад проекта Разноцветная неделя средняя группа

Воспитатель Красинская Н.С.

"Найди и назови все красное";
Подвижные игры: «Красная ленточка»
Упражнения на дыхание: «Красный шарик»
Цель: развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох. Упражнение на развитие мелкой моторики рук.
Беседа «Что бывает красным?»,
Решение проблемной ситуации «Что будет, если не станет красного цвета?»
Творческое рассказывание: "Красная сказка";
Просмотр мультфильма «Красная шапочка» ;
Отгадывание «красных» загадок;

же на свете лучше и краше? Разве что дети веселые наши.

«Золотая осень». Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета».
Чтение художественной литературы - З. Федоровская «Осень», С. Маршак «Желтая страница».
Экспериментирование с красками: желтый + красный = оранжевый, рисование «Золотая осень», д/и «Игрушки и узоры».
Подвижная игра «Сбей кеглю» («Разноцветные кегли»).

– его сосед, это урожая цвет.

Чтение художественной литературы - С. Черный «Зеленые стихи», С. Маршак «Зеленая страница»,
И. Махонина «Кипарис». Подвижная игра  «Цветные автомобили». Беседа «Такие разные деревья», д/и «Чудесный мешочек», наблюдение на прогулке. Экспериментирование с красками – желтый + синий = зеленый.

цвета». Дидактические игры «Собери гусеничку», «Правильно назови цвет», аппликация - книжки – ширмы «Разноцветные овощи» и «Радужные фрукты» (коллективная работа)
Подвижная игра «Найди свою пару».
Чтение художественной литературы - Г. Ладонщиков «Голубенький подснежник», С. Маршак «Синяя страница», В. Фетисов «Синий вечер».

цвете нам видна высота и глубина.

года».
Чтение художественной литературы - В. Товарков «Цвета радуги», С. Маршак «Радуга-дуга»,
Д/и «Цветные домики».
Д/и «Маленький художник», «Цвета и оттенки», экспериментирование с красками красный + синий = фиолетовый.