Презентация, доклад проекта по русскому языку Необычный словарь

«Д» класса: Михайлова Д., Ковалёва К., Синдюкова Р.,Скобелев З.,
Солонкина А.,Фёдоров А.

ПРОЕКТ: «Необычный словарь»

облегчают запоминание данных слов.
Задачи:
Изучить приёмы запоминания слов.
Рассмотреть образцы пособий и применить их в практической работе на уроках.
Изготовление «необычного» словаря для изучения и запоминания слов с непроверяемыми орфограммами.
 

Тип проекта: практико-ориентированный.

проекта.

Сколько правил! Правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь!
Будь внимательным – и только!
Все запомнишь, все поймешь!

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной странички, а словарных слов - огромный толстый словарь, и написание этих слов не поддаётся никакой логике. Их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Для многих ребят это непосильный труд. Как сделать так, чтобы запоминать слова было интересно и увлекательно?

можно разделить словарные слова.

Можно ли играя, запомнить словарные слова. Приёмы запоминания.

Как помочь себе запомнить словарное слово.

1 по 4 класс нам нужно выучить 534 слова с непроверяемыми орфограммами.
Эти слова, с орфограммами слабых позиций, нельзя проверить ни путём изменения слов, ни путём подбора однокоренных слов.

людьми населена.
Правит ими государь
По прозванию Словарь.
Даже Пушкин , я об этом
Достоверно говорю,
Не однажды за советом
Обращался к словарю.

или
тематике.

16 века словари перешли на алфавитное расположение и получили название азбуковников;

В 18 веке появились реальные (исторические, географические и др.) словари;

В 1926-47 г.г. – первое издание Большая советская энциклопедия в 66 томах.

– искусство запоминания)
система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования искусственных ассоциаций.

СНЕГИРЬ СНЕГ (много) ГИРЬ

ДОРОГА ДОРОГ ОР РОГ РОГА

ПЕНАЛ ПЕНА

МЕДВЕДЬ, что вкусней всего МЁД ВЕДЬ!

Я , мОрковь, рОсла, рОсла, букву О в земле нашла!

ЗАЯЦ Я, люблю КАПУСТУ. Вы поверьте, очень вкусно!

называли плод любого дерева и кустарника (исключая ягоды, но включая орехи). Отсюда пошло и библейское  запретное яблоко -
  т. е. «запретный плод» (не обязательно яблони).
3. Однокоренные слова: яʹблочко, яʹблоня, яʹблочный, яʹблоневый.
4. Фразеологизмы: 1) яблоку негде упасть (очень тесно). 2) яблоко раздора (первопричина конфлик-
та).
5. Пословицы и поговорки: 1) Яблоко от
яблони недалеко катится. 2) Не срывай
яблоко, пока зелено, созреет – само
упадёт.

сама в траву.
Красные, как зяблики,
Сидят на ветке... (яблоки)
7. Предложения: а) Солнце яблоки румянит в тёмной зелени садов. б) Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю. (Я.Аким)

Назвать слово, которое необходимо запомнить, записать его.
Выяснить, понятен ли смысл слова.
Дать установку на запоминание.
Отметить буквы, которые могут вызвать трудности при написании.
Найти «спрятавшееся» слово, если возможно.
Записать слово в личный словарик.
Сделать рисунки на «трудных» буквах, опираясь на смысл слова или сочинить рифмовку – запоминалку.

использовать различные приёмы и подходить к работе творчески, с фантазией!