Презентация, доклад проекта по ПДД Юный пешеход

навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта

Актуальность проекта

движения через оформление предметно-развивающей среды, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности.

поведения.

2. Развивать умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию.

3. Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность.

площадках при ДОУ.
- Мероприятия по изучению ПДД: «Вечер загадок и отгадок», «Светофор»; «Наблюдение за движением машин и работой водителя»; соревнования на прогулках и занятиях по физкультуре.
- Инструктажи о безопасных маршрутах движения в садик и обратно, по правилам пользования общественным транспортом и правилам безопасного поведения на дорогах и улицах.
В совместной работе ДОУ и ГИБДД:
В семье:
- Индивидуально-воспитательная работа с ребёнком.
- Разъяснение основных Правил дорожного движения, «законов» и правил безопасного поведения, пропаганда безопасного участия в движении, воспитание культуры поведения на улицах, в дорогах и в транспорте.
- Заполнение анкеты родителями «Знает ли мой ребёнок ПДД».
С кадрами:
-Обмен информацией, наглядными пособиями.
-Помощь в организации различных мероприятий.

дорожных ситуациях,
Знакомство с литературными произведениями
Изготовление дидактических игр по ПДД.

Заключительный этап работы
Создание альбома «Осторожно! Дорожная ловушка!»

Основной этап работы
Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД
Решение игровых ситуаций
Викторины по ПДД

игры

Коммуникативная деятельность
Беседы

движения

Продуктивная деятельность:
Аппликация
Рисование
Ручной труд

движения»

Работа с родителями
Анкетирование
Папки-раскладушки
Консультации

Продукт деятельности
Альбом «Осторожно! Дорожная ловушка!»

улице идем»,
«Опасности нашего двора»;
- Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадывание загадок;
рассматривание иллюстративного материала;
- С/ролевые игры «Мы пассажиры», «Автобус», «Водители»;
- Дидактические игры «Научим Незнайку ПДД», «Наши дороги»,
«Юные автомобилисты», «Собери знак», «Посмотри, запомни, назови»;
«Лишний знак»;
- Создание проблемных игровых ситуаций;
Наблюдения «Пешеходный переход», «Пешеходы», «Остановка», прогулки,
экскурсии «Путешествие по городу»;
- Занятия «Дорожная Азбука», «Транспорт», «Правила пешеходов и пассажиров»;
- Праздники, развлечения, конкурсы, викторины;

дорогах правила мы соблюдаем,
Все инструкции ГИБДД четко выполняем.

ПДД;
- Консультации, беседы «Правила дорожные знать каждому
положено!», «Обучение детей правилам безопасного
поведения на дороге»;
- Педагогические советы, деловые игры, выставки;
Работа в творческих группах, агитбригады, конкурсы по
ПДД;
- Мультипрезентации по правилам дорожного движения;

Работа с педагогами

безопасности»;
Беседы, консультации «Безупречное поведение взрослых на дороги –
лучший пример для ребенка», «Детское кресло в каждую машину»;
- Показ профилактических фильмов по ПДД;
«Неделя безопасности»;
родительские собрания (групповые и общие) «Чтобы нам без бед
прожить, надо с ПДД дружить!»,
- Встречи с инспектором ГИБДД;
Книги по безопасности движения, где каждый родитель с
ребёнком придумывает название книги и картинку на обложку.
Книга оформляется педагогами и родителями, её презентация
происходит на итоговом общем собрании.

дидактических и подвижных игр на разные темы с учетом решения проблемных ситуаций;
Участие в конкурсах.

проезжей части улицы,
а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Хорошо ориентируются в пространстве справа, слева, вперёд, назад, вверх, вниз. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге.
Дети знают, в каком городе живут и какой у них адрес, безопасный путь от детского сада домой. Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают, называют и объясняют назначение этих знаков.

дорог.

Будьте воспитаны.