Презентация, доклад проекта по ПДД на тему: Дорога и дети (подготовительная к школе группа)

«Улыбка», их родители, воспитатели группы Шагалиева Д.Э., Леонова Л.А., музыкальный руководитель Прохорова Н.В..

детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных правил дорожно-транспортной безопасности в ходе реализации проекта “Дорога и дети” посредствам включения родителей воспитанников в образовательную деятельность, направленную на расширение и закрепление знаний воспитанников и их родителей ПДД. раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей.

что связано с резким ростом количества автомобилей на дорогах, увеличения скорости транспортного потока.
Основными причинами ДТП с участием детей дошкольного возраста в основном связано с их возрастными и психофизиологическими особенностями такими как, неспособность правильно оценить ситуацию, потребность в движении, которая преобладает над осторожностью, переоценка своих возможностей, специфические реакции на приближающийся транспорт.
Дошкольники не понимают опасности, автомобиля и дорог, поэтому и являются потенциальными участниками ДТП.

-проявлять дисциплинированность, выдержку, самостоятельность, осторожность в соблюдении правил поведения на улице, при переходе дороги;
-выполнять правила культурного поведения на улице и в транспорте;
-уметь предвидеть возможную опасность, правильно реагировать на нее и выполнять действия в зависимости от ситуации.

с проектом». Поставлена проблема перед юными исследователями - «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»
- Определить продукт проекта: а) создание макета улицы города;
б) знание правил дорожного движения;
2-й этап. Планирование действий, благодаря которым будет достигнута поставленная цель.
3-й этап. Поиск информации, связанной с темой проекта. На данном этапе вместе с родителями, педагогом, представителями других организаций, ребята получают теоретические знания по своему проекту.
4-й этап. Составление схемы проекта, накопление материала.
5-й этап. Практическая деятельность.
6-й этап. Оформление проекта. Все результаты, которых удалось добиться по мере выполнения проекта, представляют на открытом мероприятии.

деревню»

ПДД в ДОУ)

образовательного учреждения дети научались соблюдать ПДД, учились навыкам безопасного общения со сложным миром дорог и перехода улиц. Метод проектирования – это технология включающая комплексную деятельность, которая даёт положительные результаты. В процессе проекта “Дети и дорога” мы смогли заинтересовать родителей и их детей к совместной деятельности.
 
 2. Родители воспитанников проявили интерес к знаниям правил безопасного поведения на улице, осознали роль знаний правил дорожного движения в воспитании личности ребенка.
 
 3. Проектный метод развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества.
 
 4. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведет к саморазвитию детей.
 5. В результате реализации данного проекта у детей сформировались необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.